新时代，基层干部期待什么样的理论武装四川省宜宾市长宁县县委编办陈瑜：新时代有新变化和新挑战，基层理论武装也面临着一些新问题。一是一些党员干部思想认识不足。部分领导干部存在重业务、轻学习的思想观念，让理论学习陷入了“说起来重要，做起来次要，忙起來不要”的窘境。二是重单向灌输，轻双向互动。一些地方的理论学习内容“上下一般粗”，未根据基层实际和干部接受能力制定符合基层特色的学习内容，在学习方式上也比较单一，教学内容枯燥乏味，耗费了大量时间，却没有收到良好的效果。四川省都江堰市综合行政执法局付庆林：新时代理论武装在基层走深过程中遇到的主要问题有以下三点：一是党员干部的理解深度不够，“浅层次”现象突出。一些基层单位没有把地方发展与新时代理论结合起来，存在学用“两张皮”的现象。二是学习氛围不够，“表面化”现象突出，存在学习上的形式主义。一些基层单位的宣传标语、宣传广告、宣传展板看上去很多，但是党员干部真正投入学习的时间却很少，没有形成学习、交流、讨论思想理论的良好氛围。三是对理论体系把握不够全面，“碎片化”现象突出。有的领导干部本身就对新时代中国特色社会主义思想认识不深，自然也难以带领其他党员干部进行深入学习。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国家税务总局龙游县税务局赖齐乐：理论内容枯燥单一是理论武装在基层难以走深的一个重要原因。一方面，在基层干部群体中，年长者学历水平普遍不高，相对枯燥的理论学习使他们产生了畏惧心理，这让理论武装走深难上加难；另一方面，一些地方的理论学习过于注重就事论事，既没有相应的切入点，也很少进行深入调查分析，阐释理论过于书本化，导致部分党员干部对理论学习产生排斥心理，对重大理论的精髓要义理解不深刻、不透彻，在真正用理论知识来解决问题时有心无力。中共金湖县委组织部崔维琴、黄鼎程：推动理论学习走向深入，一方面，要提高宣讲水平，提升宣讲员的思想政治素养。可以整合现有的宣讲队伍，从各级干部、道德模范、致富能手等群体中选拔出政治素质高、群众基础深、宣讲能力强的骨干宣讲员，进一步充实宣讲队伍。另一方面，要积极整合教育资源，建立健全宣讲网络。可以利用县级乡村振兴讲习所，加大培训力度，丰富宣讲内容，不断增强宣讲的针对性和实效性。中共孝感市孝南区委组织部刘刚：基层党员干部的理论素质和理论需求差异比较大，需要分层分类。一是分层分类组织学习。安排专项经费、专门时间、专业人员进行经常性培训，做到理论学习“全覆盖”。二是创新线上学习载体。为方便党员干部，特别是外出流动党员学习新思想、新知识、新技能，掌握新政策、新动向、新要求，实现党组织对党员的管理，我们可以将在线学习平台作为党员干部教育培训的第二阵地、第二课堂。三是抓好日常教育。“中心任务月月点、亮点工作次次新”，将精准脱贫、乡村振兴等中心工作纳入支部主题党日活动范畴，让支部主题党日真正成为党员干部日常教育培训的“主课堂”。（干部访谈资料汇集：人民论坛记者李一丹）-全文完----本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---