当代中国跨文化心理学的新领域-----中国城乡区域阶层文化心理跨文化研究1张海钟1姜永志2（1.兰州城市学院教育学院心理学系，甘肃兰州，730070）（2.内蒙古民族大学教育科学学院心理学系，内蒙古通辽，028000）摘要：按照比较教育学、比较经济学、比较文学等学科概念的定义，跨文化心理学应该称为比较心理学，可是，早在20世纪初，比较心理学这个概念就被心理学家用来指人和动物的心理比较研究。于是，不同国别、种族、民族之间的心理比较研究，就被称呼为跨文化心理学。20世纪80-90年代，我国学者引进跨文化心理学之后，主要是模仿西方的跨文化心理学，开展西方心理学理论在中国不同民族的检验，随后开始国内不同民族儿童发展心理的比较研究。再后来，就出现了不同宗教信仰人群的心理比较研究。新世纪以来，城乡之间、区域之间、年龄之间、性别之间的心理比较研究逐步展开。开展这些研究，有一个基本假设，就是除了生物遗传因素之外，文化是影响人的心理活动特征的重要变量。而且文化与心理特别是人格之间相互作用。我们把新扩展的这些领域称为城乡跨文化心理学、区域跨文化心理学、年龄跨文化心理学、性别跨文化心理学、阶层跨文化心理学。关键词：民族；区域；阶层；跨文化心理学18-19世纪，欧洲国家的殖民者到了异族国家，逐渐对异族文化与心理产生了兴趣，从而促成了人类学、文化学的研究。19世纪末，摩尔根出版了《古代社会》，米尔首次提出种族学概念，这些人类学、文化学者同时开展了许多文化心理学研究。人类学文化学和社会学家提供的大量的相异文化背景中人们生活方式的资料促成了跨文化心理学的早期研究。但是此时心理学尚未从哲学、生理学中分离出来，所以学者们还没有开展真正的跨文化心理学研究。一、跨文化心理学的简短历史与研究主题20世纪初，美国耶鲁大学的萨姆纳针对德国人倡导的民族精神，提出从民俗学角度给予研究，表现出对跨文化心理学的兴趣。后来人类学家博厄斯通过对印第安人的部落考察，初步研究了文化与人格的关系，他的学生本尼迪克特通过对日本民族的远距离研究，出版了《菊花与军刀》，成为文化人类学的经典著作。而实际上，实验心理学创始人冯特，从开始就注意到文化多心理的影响，所以他在1900年就出版了《民族心理学》10卷。他的学生马林诺夫斯基还著作了《野蛮人的性生活》，开展了心理学的跨文化研究。20世纪30-40年代，耶鲁大学成立了“人类关系研究中心”，聚集了大批当时最有才华的人类学家和心理学家，使跨文化研究成为可能。该大学还建立了人类关系区域档案，使跨文化心理学进入了最辉煌的发展时期。20世纪60年代以后，跨文化心理学进入了一个发展黄金时期，创造性的研究积累了大量的资料，产生了本尼迪克特、1.作者简介：张海钟（1963-），男，汉族，甘肃靖远人，心理学硕士，兰州城市学院教育学院教授，西北师大心理学专业特聘教授、硕士生导师。主要研究心理教育学、跨文化心理学、女性心理学、高等教育学。zhanghzh2006@126.com；姜永志（1984--），男，汉族内蒙古呼伦贝尔人，心理学硕士，内蒙古民族大学教育科学学院讲师，主要研究理论心理学、文化心理学、社会心理学。2.基金项目：全国哲学社会科学规划办公室2008立项国家社会科学基金西部项目《区域文化心理差异与和谐社会建设研究》资助课题成果，项目编号：08XSH009---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---马林诺夫斯基、米德、卡丁纳、林顿等一批文化人类学家，出版了一大批与心理学紧密相关的著作。1980年，美国著名的心理学家推蒂斯组织编纂的六卷本《跨文化心理学手册》正式出版。与此同时，人类学家和心理学家共同编辑的《跨文化人类发展手册》也正式出版。这两部书的出版标志着跨文化心理学的建立。至此，跨文化心理学作为一个成熟的研究领域才为西方主流心理学所认可。同年，马塞拉主编的《跨文化心理学》出版，1991年塞格尔又出版了《跨文化心理学》。从此跨文化心理学成为心理学中的一个重要学科[1]。我国的跨文化心理学研究开始于20世纪70年代末80年代初，当时一批留学归国的心理学者将西方的跨文化心理学研究方法介绍...