《大学语文》中国古典诗词的教学目标与内容探析第30卷第3期2008年5月湘潭师范学院学报(社会科学版)JournalofXiangtanNormalUniversity(SocialScienceEdition)VoI.30No.3May.2008《大学语文》中国古典诗词的教学目标与内容探析谭美云,向志国2.(1.湘潭教育学院,湖南湘潭4111002.湖南科技大学商学院,湖南湘潭411100)摘要:《大学语文》中国古典诗词的教学应紧扣课程设置目的,以培育学生的文学修养,高雅的审美情趣和综合的人文素质为教学目标.在具体教学内容上,应强化文学知识的教学以提高学生文学素养;应注重对作品的赏析以提高学生鉴赏能力;应突出对学生感悟力的培养以提高他们的文化品位.关键词:中国古典诗词;人文素质;文学知识;文学鉴赏;文化品位:I207.22文献标识码:A:1009—4482(2008)03—0201—03一《大学语文》的课程设置目的一般说来,高等学校的课程设置应包含基础理论,专业知识与技能,人文素质三个部分.三部分完整结合,才能培养出较高素质的人才.1996年4月30日,国家教委高教司在《大学语文》出版前言中就明确指出:”大学语文课,是普通高校面向文(汉语言文学专业除外),理,工,农,医,财经,政法,外语,艺术,教育等各类专业开设的一门素质教育课程.课程设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读,欣赏,理解和表达能力.这是大学生文化素质中的一个重要方面.”而教育部高教司也曾在Ck:学语文教学大纲》(征求意见稿)中指出:”在全日制高校设置大学语文课程,其根本目的在于:充分发挥语文学科的人文性和基础性特点,适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---势,为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才.”由此看来,Ck:学语文》是为了提高大学生人文素养而设置的.二《大学语文》的教学目标根据前述《大学语文》的课程设置目的,我们可以顺理成章地推论出《大学语文》的教学目标应当涵盖以下几个方面:1,培育良好的文学修养因《大学语文》的选文内容蕴含着丰厚的文化积淀,信息量大,在古为今用的过程中能起到启迪学生心智,陶冶情操,提高其综合素质和精神境界的综合效应,因此,本课程应从古今中外的典范作品出发,培育学生良好的文学修养.2.培育高雅的审美情趣优秀文学作品的精彩描写往往能给人们提供极大的美感,愉悦和享受.大学生通过欣赏优秀的文学作品,能拓宽知识面,陶冶情操,培养健康的审美情趣,树立高雅的审美观.3.培育综合的人文素质文学是人学,是人心之学,它表现了社会各种人的思想感情与内心世界.它对我们认识世界,了解社会,研究问题,开展工作,培养必要的管理,应变能力,都有很大帮助.古人说:”世事洞明皆学问,人情练达即文章”,《大学语文》能利用文学作品丰富的人文内涵,对学生的精神领域施加广泛深刻的影响,帮助学生扩大视野,树立远大人生目标,确定正确的人生追求和价值标准.三《大学语文》古典诗词的教学目标与内容从上述《大学语文》教学目标出发,《大学语文》中古典诗词的教学,便不能再是中学语文教学中单纯语文训练的重复,而应以文学教育代替语文教育,以”取法乎上”.由此,我们可以将(大学语文)古典诗词的教学目标与内容具体确定为以下几个方面.1.强化文学知识.提高文学素养作为诗词大国,诗词文化在我国可以说是源远流长,并成为我国古代文化的精华.因此,了解我国诗词发展的脉络,掌握不同类型诗词的基本特征,对理解和鉴赏诗词是不收稿日期:2008—03—16基金项目:本文系湖南省教育科学研究项目(c.7.o5o7)”围绕国家职业资格证书考试,构建成人教育商务英语专业课程体系”的阶段性成果作者简介:谭美云(19’70一),女,湖南湘潭人,湘潭教育学院中文系讲师,主要从事中国古典诗词和大学语文学科教学研究.201无裨益的.而这也是学生加深对民族文化的理解,接受民---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---族文化的熏陶,增强文化底蕴,提高人文素养的基本方法.我国的诗词从《诗经》《离骚》到两汉乐府,唐诗,宋词,元曲,一直是作为我国文化的代表样式在文化史上熠熠生辉的,对这些优秀的文化遗产的了解也就成为我们踏入文学殿堂的第一步.《诗经》中赋,比,...