第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域●知识点：伟大的祖国—→明确地理位置辽阔的疆域—→明确国土面积、领土四端，明确领海、内海、濒临的海洋、海岸线及隔海相望的国家、岛屿和半岛众多的邻国—→明确陆界和邻国●学习重点：1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国领土面积，能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。●学习难点：1、学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。2、分析地理位置的优越性。●课时安排：2课时●学习过程与方法：学习主题一：伟大的祖国读教材P2图1—1“中国在世界上的位置”图：1、我国位于南北半球中的半球、东西半球中的半球。（提示：回忆划分南北半球和东西半球的界限是什么？并在图中用红笔描出。）2、观察地图，说出我国位于洲，与洋相邻，我国与它们的相互位置如何？即我国位于洲的部，洋的岸。学习主题二：辽阔的疆域3、回忆世界上面积居前10位的国家。我国领土面积为，仅次于、，居世界第位，和整个洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？读教材P3图1—3“中国的疆域”图：4、最北：以北江主航道的中心，大致纬度是：。最南：南海南沙群岛中的，大致纬度是：。最东：黑龙江与江汇合处，大致经度是：。最西：新疆高原，大致经度是：。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---总结：北－—头顶黑龙江南－—脚踩曾母暗沙东－—嘴喝两江汇合水西－—帕米尔上摆摆尾5、完成教材P3下“活动1—4”，并讨论分析我国的纬度位置对我国的经济发展有何好处？。6、利用地图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为千米。纬度相差1°，实地距离约为110千米，计算我国南北距离相差约为千米。因此，人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。读教材P4图1—4：7、我国东临洋，由北向南濒海的海域分别是、、、。读教材P5：8、我国东临辽阔的海洋，但这些海洋并不全部是我国的领海。我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到海里的海洋，因此，黄海、东海和南海的一部分为我国领海，以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的海，以及雷州半岛和海南岛之间的海峡则为我国的内海，其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有平方千米。9、我国大陆海岸线漫长曲折，约多千米，沿海岛屿星罗棋布，有许多优良的港湾，便于船舶停靠。10、在地图册“中国地形图”中找出台湾岛、海南岛、辽东半岛、山东半岛、雷州半岛、琼州海峡和台湾海峡等。11、小组讨论完成教材P5“活动”。学习主题三：众多的邻国我国陆上疆界漫长，达多千米。读教材P7图1—5“中国的行政区划”图：12、按逆时针方向，从朝鲜开始依次读出我国陆上邻国：朝鲜、.。共个。13、与我国隔海相望的国家有个，分别是：.。读地图册“世界全图”：14、找出中国、英国、蒙古和美国。从海陆位置来看，我国与英国、蒙古有何不同；与美国有什么相同和不同的地方？并讨论分析我国的海陆位置具备哪些优越性？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---●本节知识结构：●自学情况反馈：●基础巩固：读右图填空：海域①、②、③、④、半岛⑤、⑥、⑦岛屿⑧、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---⑨、海峡⑩、⑾。陆上邻国：A、BC、DE、FG、H、隔海相望的国家I、J、K。第二节中国的行政区划●知识点：历史上的行政区划—→了解我国历史上行政区划情况（一般了解）。现行行政区划—→明确我国现行的三级行政区划和各省级行政区划的分布。●学习重、难点：在我国政区图上准确找出34个省级行政区，（在本学期学习过程中逐步）记住它们的轮廓、简称和省级行政中心。●课时安排：2课时●学习过程与方法：什么是行政区划呢？我们先来举个例子，比如说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校方便管理。一个国家也是如此，...