创新新时代教师队伍建设王旭平教师是现代学校发展的第一要素。多年的办学实践证明，教师队伍有多强，学校发展水平就有多高。近年来随着办学规模不断扩大，丹阳市华南实验学校每年要扩15个班级以上，每年新增教师50多人，其中尤以青年教师居多。这些新进编或新调入教师来自四面八方，各有各自工作习惯，发展得好，则可聚沙成塔;发展不好，则一盘散沙，将会极大影响学校整体办学水平。如何抓好青年教师队伍建设，是新时代摆在校长面前，需要我们创新思考、探索实践的一个重要课题。根据校情实际，我校党总支研究决定组建“青年行知班”，指导青年教师广泛开展学陶师陶活动，并作为书记项目强力推进，引导青年教师尽快融入到华校大家庭，尽快成长为与学校发展水平相适应的好教师，。取名“青年行知班”，一是践行陶行知先生“生活教育”的理念，二是培养“肯教书，能教书、教好书”师德高尚的新时代教师。我们结合江苏省、镇江市政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》精神要求，在丹阳“好老师”行动计划的基础上，深入推进校本培训“1369”的5.0+工程，着力打造一支具有华校特征的优秀行知教师队伍。深化“青蓝工程+”计划，助力行知青年站稳讲台---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2018年4月7日举行活动启动仪式，镇江、丹阳教育局相关领导出席并讲话。镇江市教师发展中心徐明主任作首次业务培训。5月3日举行争做“教书育人模范”青年教师演讲比赛。5位青年党员、积极分子讲述自己的教育故事。8月22-24日开展为期三天的举行“走在行知路上”暑期集中培训。邀请南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清先生为全体教师作主题报告。李婷等4名青年教师分别就班主任工作、年级组管理工作、社团指导工作和青年教师专业成长四个话题作精彩演讲。韩梅等5位青年教师结合自己的教育教学实践作读书交流。教师发展中心韦国清主任点评。10月下旬到11月初，开展行知班青年汇报课，40多名行知青年上了公开课，为青年教师搭建个展示个人风采、寻找差距、提升教学素养的平台，成为青年教师专业成长的新起点。11月22-25日，组织行知班7位青年党员、积极分子，来到江西于都这块红色的土地，和来自北京小学万能年花城分校、上海南汇四中、上海浦东新区进才实验小学以及于都本地各中小学优秀骨干教师开展“长征源”杯同课异构研讨活动，碰撞思维的火花，领略不同教育理念下不同的教学特色，深感老区人民对课程改革引进新源，改变困境，求新的迫切，求新的探索，求新的执着，激励我们在新时代教育改革的长征路上，不断砥砺前行，努力做一个有教育情怀、有教育思想、有教育智慧、有教育底蕴的教育人！深化“助力工程+”计划，助力行知青年专业发展行知青年教师的主要本领是教学，我们创新备课组建设的组织、开展“拜师结对”、优秀备课组评审，促使行知青年提升专业素养。特别是在备课组建设上，我们首先优化备课组建设的组织，配强一个组长、组建一个中心，由各学科领军教师担任备课组长，每个备课组由2-3名骨干组成中心组，用中心组成员的优先发展带动学科组建设优化发展，用中心组成员的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---率先发展带动青年教师共同发展。其次创新备课组建设的职责，与各备课组签订责令状，将责任分解到各备课组，同时也将权力下放到各备课组，指导备课大处着眼，让义务教育法规落到实处;小处着手，充分调动大家主观能动性，发挥团队研究的巨大效能，开展常规+特色、基础+拓展、教学+研究等工作，提高教育管理整体水平。并且，创新备课组建设的保障，开展优秀备课组评选，促进相互学习;制订备课组质量奖，实行“捆绑考核制”，取得“一枝独秀不是春，百花齐花春满园”的效果。深化“特长工程+”计划，助力行知青年练就两把刷子学生社团是我校“山水教育”、内涵发展的重要载体，历经多年探索，社团活动实现了从“兴趣化发展”到“课程化实施”到“品格化提升”的飞跃，学校社团项目“百团大战”被确立为江苏省首批中小学品格提升项目，95%的教师在本学科教学之外，都担任一个社团的指...