“中国现当代文学的性别与叙事”硕士生课程教学计划北京语言大学人文学院李玲一、基本理论介绍：（一）主体性理论与主体间性理论简介（9月13日）1、基本问题：（1）主体、客体的概念；（2）主体性、主体间性的概念；（3）主体性、主体间性与当代哲学的发展2、主要参考书：基本阅读：（1）欧阳谦：《人的主体性与人的解放》；（2）、杨春时：《现代性与中国文化》；（3、刘小枫：《现代性社会理论绪论》。初步研究：（1）黄作：《不思之说——拉康主体理论研究》；（2）曹卫东：《曹卫东讲哈贝马斯》；（3）詹姆斯·米勒：《福柯的生死爱欲》，福柯著作。（二）叙述学理论简介（9月20日）1、基本概念：（1）、叙述者、作者、隐含作者。（2）、双声语、对话性、复调性。2、主要参考书：基本阅读：（1）、胡亚敏：《叙事学》；（2）罗钢：《叙事学导论》深入研究：（1）、董小英《再登巴比伦塔》；（2）、刘康《对话的喧声》；（3）、申丹：《叙述学与小说文体学研究》；（4）、布斯：《小说修辞学》；（5）、陈平原：《中国现代小说叙述模式的转换》；（6）、杨义：《中国叙事学》；（7）、王建刚：《狂欢诗学》等（三）女性主义文学理论简介（9月27日）重点：李玲论文《女性文学主体性论纲》拓展参考书：1、《女性主义思潮导论》（艾晓明等译）；2、《西方女性主义文论研究》（杨莉馨著）；3、《女性主义文论》（张岩冰著）；4、《浮出历史地表》（孟悦、戴锦华著）；5、《走出男权传统的樊篱》（刘慧英著）；6、《性的问题》（李银河著）；7、《女性主义教学参考资料》（谢玉娥编）8、、《中国现代文学的性别意识》（李玲著）；9、佟新、杜芳琴、刘思谦、舒芜、康正果、林树明、孙绍先、陈顺馨、乔以钢、王宇、姚玳玫等的著作。二、文本解读与理论实践（一）：分析茅盾的《野蔷薇》（短篇小说集）（10月11日）（牛春燕）思考题：精读《创造》、《诗与散文》、《一个女性》、《自杀》、《色盲》、《昙》这6个短篇，思考作品中叙述者的性别立场，进而思考叙述者与人物、与隐含作者的关系，从而分析茅盾的性别立场、分析茅盾小说的复调性。建议着重分析：（1）《创造》，（2）《色盲》与《昙》的比较分析。主要理论突破：（1）叙述学理论、复调理论、互文性理论，（2）主体性理论与主体间性理论。（二）分析张恨水小说《啼笑因缘》（10月18日）（鞠楠）思考题：（1）樊家树形象塑造中的性别立场，（2）沈凤喜、何丽娜、关秀姑形象塑造中的性别立场。主要理论突破：（1）叙述学理论，（2）主体性理论与主体间性理论。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（三）：分析巴金的《憩园》。（10月25日）（李贵成、赵聪聪）思考题：1、分析《憩园》中隐含作者、叙述者与姚国栋、姚太太的关系；2、分析《憩园》中隐含作者、叙述者与杨梦痴、杨家小孩的关系；3、分析隐含作者对待“家”的复杂态度。建议：在女性形象塑造方面，与冰心的《别后》进行对照分析。主要理论突破：（1）叙述学理论，（2）中国现代文化中的启蒙立场，参考资料：康德文章《何谓启蒙》；李泽厚《中国现代思想史论》；张光芒、张宝明等的著作。（四）：分析老舍的小说《离婚》。（11月1日）（张逸飏、陈皛）思考题：1、在中国文化现代性的背景上分析张大哥的生存状态、分析老李的人生追求；2、在老李和李太太的关系中分析李太太的精神缺憾和人生无奈，分析叙事者、隐含作者的性别立场。理论突破：（1）叙述学理论；（2）现代性及现代性反思理论，参考资料：萨特关于“存在与虚无”的学说，海德格尔关于诗意栖居的学说。（五）：分析丁玲小说《我在霞村的时候》、《在医院中》（11月8日）（吕玲、陈璐璐）思考题：（1）苦难对于贞贞来说意味着什么？是否伤害她的心灵？（2）隐含作者对待群众的态度怎样？理论突破：（1）二十世纪中国文学中启蒙与革命的关系，（2）叙述学理论。（六）：分析钱钟书的《围城》（11月15日）（杨晟婷、李春）思考题：1、分析《围城》主题与存在主义哲学之间的关系：抓住方鸿渐的性格来分析，抓住方鸿渐的人生感悟来分析；2、分析叙述者、隐含作...