太极拳与中国传统文化14021138刘莹在中国传统国学中，儒、道、佛、武、医、易的哲学思想对中国的古典文化以及当今的中国人的习俗传统等构成了深渊持久的影响。儒家修身，道家养性，佛家修心、易讲阴阳、医讲平衡，医无病之病；共同构成了中国古典的传统文化，其中以儒、释、道三家影响最大。太极这个词，是由孔子注解《周易》时在《系辞》中提出来的：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”太极拳虽然在套路、推手架式、气动功力等方面各派有异，但动作柔缓、连贯圆活；及具有疏经活络、调和气血、营养腑脏、强筋壮骨的功效方面却是相同的。作为中国拳术之一，早期曾称为“绵拳”、“十三势”、“软手”。至清朝乾隆年间（公元1736～1796年），山西武术家王宗岳著《太极拳论》，才确定了太极拳的名称。儒家的重礼与太极拳的尚礼统治了中国两千多年的封建社会的正统思想，是中国传统文化的核心，它特别注重人的品德修养，主张仁，义，礼，智，信，儒家大师孔子日：“殷因于夏礼，所损益可知也周因于殷礼，所损益可知也，其后继周者，虽百代可知也”。可见孔子对“礼”的重视。古代礼的意义甚为广泛，可指国际交际的礼节仪式，亦可指贵族的冠，婚，丧，祭等典礼，包括政策制度道德规范等。在做人方面孔子强调“非礼勿视”“非礼勿听”“非礼勿言”“非礼勿动”。太极拳运动也要求练习者不仅要学习太极拳的技术，更注重对太极拳的礼仪。道德修养的学习与遵从，每一次练习都要求以礼始，以礼终，训练始终要在充满尚礼和仁爱的氛围中进行，并将智仁信勇严作为人生信条。除了在学习和训练中要讲究礼仪，在日常生活中也要求以礼待人，这是太极拳对儒家思想的继承和发扬，尤其对太极拳初学者的教育，要让他们在初步了解太极拳的发源发展的基础上，认识到太极拳的礼仪教育是太极拳教学与训练不可或缺的重要组成部分，是每个练习者的必修之课，因为太极拳的宗旨是开发人的智力、体力与精神的潜能增强人的信心勇气和正义感，陶冶人的情操，磨炼人的意志，振奋人的精神。练习者特别是运动员要取得优异的成绩，不仅需要有超群的身体素质，极大的生理潜能和武艺高强的技能，而且需要有运用动员和发挥这些优势的心理品质和礼仪。教育是使其具有良好心理品质的一种基础教育，因此应该把它当作一种教育模式渗透到教学训练的各个环节中去力争将这种礼仪形式转化为心理动力，使之成为练习者掌握技术，发挥水平的催化剂。太极拳的核心是技击，技击的核心是劲力，人体所发的肢体力合意念力叫太极力。传导运化中的太极力叫太极劲，太极劲以最大值发放出去叫爆发力。在实战比赛中要协调和谐，自然平衡，更重要的是要保持心态的平和。当裁判偏袒对方或误判的时候，保持良好的心态尤其重要，要不急，不燥，宽容大度，往往这种心理品质更能激发运动员的斗志，使他们的技能水平得以最佳发挥。不过，太极拳作为一项竞技体育项目，更要充分发扬竞技体育顽强拼搏奋发向上、力争第一的精神。竞技体育竞争激烈，而太极拳技击中体现出来的是后发制人，以静制动，以柔克刚，以顺避害，在不失礼不违反规则的前提下，运动员要用尽一切技能，想尽一切办法，进攻者要招不轻发，以此击败对手争取胜利，这是太极拳对儒家精神的又一种诠释。太极拳健身价值是作为休闲体育中最重要的一点，人们选择太极拳锻炼主---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---要是因为其健身健体的作用。通过太极拳的锻炼可以增强人体各个器官的功能，从而对某些疾病起到预防和治疗的作用。太极拳通过全身肢体运动，配合意念和腹式呼吸，达到调节人体机能状态的作用。太极拳对人体各个系统，如神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统和运动系统都有着较好的改善作用。太极拳能够缓解习练者身心状态，练习太极拳时要求精神放松，集中意念，即所谓的形散而神不散。当人体的大脑皮层兴奋达到某一特定区域时，大脑皮层会进入保护性抑制状态，通过这种调节可以起到消除人体大脑疲劳状态的作用。同时太极拳动作缓慢柔和、阴阳交换、行云流水、连绵不断，对大脑的神经调节有着良好作用...