新形势下中学生军训工作中存在的问题及对策：中学生军训是为培养合格人才而采取的一项重要措施，但在军训过程中往往会出现军训资源紧张、训练方式单一、国防知识贯穿少、成果难以稳固的现象。学校应采取灵活多样的组织方法和先进的教学方法，并使军训成果贯穿于整个教学始终，才能磨练学生坚强的意志品质，增强学生建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的开展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。关键词：中学生；军训；问题；对策中图分类号：G637文献标识码：A文章编号：1671-0568〔2022〕06-0089-02学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而中学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。现在的中学生都过着比拟优越的生活，独生子女的比例越来---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---越高，许多学生从小到大都生活在“蜜罐〞里，习惯了以自我为中心的生活方式，集体荣誉感、团结协作观念较为淡薄。因此军训不仅可以锤炼学生的意志品质、增强理想信念、提高自身素质，而且还可以学习到人民解放军艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱国奉献、勇于牺牲，勇敢顽强、坚忍不拔的优良传统。并且有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观；有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活泼思维方式；有利于学生增强战胜困难的信心和勇气；有利于学生组织性、纪律性的提高和身体素质的增强，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的根底。然而，随着经济社会的全面开展，中学生军训过程中出现了军训资源紧张、训练方式单一、国防知识贯穿少、成果难以稳固的现象。一、存在问题1.军训内容单一，教育效果不明显。中学生学习任务重，空余时间较少，高一新生入学后军训只有三五天的时间，因此军训内容少，时间紧促，同时也为最---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---后一天的汇报表演，天天稍息，立正，蹲下，跨立，齐步走，喊口号，向右向左转等重复动作，晚自习拉歌天天唱同一首军歌，学生练得实在不耐烦，就撒谎请病假，甚至有些家长来校为学生请假。这种军训方式无视了学生国防知识的教育，培养学生的国防观念上做得很不到位，甚至在加强组织纪律性教育，培养良好的学习、生活习惯上也起不到应有的作用。2.军训规章制度未贯彻落实，无视了成果的稳固。短短几天军训的效果，虽然能令我们惊叹不已，然而随着时间的推移，我们又会发现，军训后的几天或数十天也许还可以看出军训的一些影子，可是数十天后，已不再像参加过军训了。军训时养成的好习惯，比方礼貌待人，热爱劳动，吃苦耐劳的精神，相互帮助的好风气，宿舍里牙具的有序摆放，被子整齐折叠程度，一切行动听指挥的良好意识都恢复为原来的样子。这主要由于军训后，军训规章制度未贯彻落实，学校无视了对军训成果的稳固。3.军训资源紧张，达不到训练目的。学校组织学生进行军训活动，本是一件磨练学生意志品质的好事，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---但是由于军训资源设备欠缺，只能以突出学生的纪律作风训练、根本的队列训练和内务整理训练等。学生持枪射击，兵器知识，如何掩护，如何防灾，如何防空防恐，这些东西本应是军训的必修内容，也是学生最需要知道的东西，更是学生最喜欢操练的技能，但在中学生的军训期间根本无从谈起，达不到军训的真正目的。二、采取的对策1.灵活多变的组织方法，增强学生集体主义观念。学校虽然没有各种军用器械让学生演练，但可以采取走出去、请进来的方法，选派学生赴军营参观，体验生活，警民联欢。也可聘请老红军、老八路任学生国防教育参谋，建立具有广泛群众性和较大影响力的国防爱好者协会，还可以组织学生进行地震自救演习，开展国防教育周和军营连着你我他活动。“八一〞建军节可组织学生赴军营慰问，实现理论教学与实践的有机...