教师读书笔记读遭遇“差班”有感

教师读书笔记读《遭遇“差班”》有感读书心得体会《遭遇“差班”》一书从找寻治班妙计、解码教育困惑、转变问题学生、牵手家庭教育和反思为师之道5个方面详细阐述了班级管理的点点滴滴,很实用。崔老师想到了流行在学生间的集卡游戏,因地制宜进行了“集卡换本子”行动,并制定了相应的规则。做作业与玩耍相接轨,寓教于乐,调动了学生的兴趣。对孩子而言,完成作业就不是一件苦差事,会从心底接受,久而久之也就喜欢上作业。班级管理并非只有一条道路可走,正所谓“条条大道通罗马”,这就需要教师倾尽所有智慧,选择最为合适学生的方法。管理班级需要教师全身心付出,学生好似一张白纸,如何在此之上勾画出绚丽无比的图案,考验着教师的行为处事。不可否认,当学生屡教不改,试图挑战权威时,深藏在心中的怒火会瞬间爆发。自身倒是痛快万分,可是当看到在座的学生一双双恐惧的眼神时,笔者的心彻底软了,后悔当初的不是。在管理班级上,我确实没有方法,如能和崔老师那样,坚持记录学生的变化,时刻用反思武装自己的头脑,相信定可避免许多悔之不及的事情。回顾自己所带的年级,一年下来进步甚少。难道就这样放弃了吗?其实不然,学生的转变不是一朝一夕的事我们必需用积极的心态去面对,用智慧的方法去解决。正如崔老师所说:“唯有‘坚持’二字,唯有用爱心、耐心---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---和恒心,和学生比决心,方能修成正果。”带班的路上,荆棘坎坷会迎面而来,只要不断反思自身行为,用教育智慧面对一切艰难险阻,我相信我会做的更好的。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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