党员四史教育心得党员四史教育心得体会1000字"四史'作为具有丰富革命精神和深厚历史文化内涵的社会主义先进文化，应当在青少年思想政治教育中发挥重要作用，关心青少年在新时代成长，下面是党员四史教育学习心得体会范文5篇，盼望可以关心到大家。党员四史教育学习心得体会范文1习近平总书记曾鲜亮指出"历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂'。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史的学习教育，既是各级党组织形成"不忘初心、牢记使命'长效机制的重要部署，也是广大党员坚决"四个自信'、树立"四个意识'的必修课程。值得留意的是，"四史'在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推动"四史'学习入心入脑，不能"蜻蜓点水'，也不能"眉毛胡子一把抓'，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，把握"四史'学习的"正确姿态'，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。"四史'学习有别于一般历史研习的鲜亮特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国共产党为什么"能'、马克思主义为什么"行'、中国特色社会主义为什么"好'等根本问题，到达强化"四个自信'和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿"四史'的一条主线，中国共产党不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义进展的重要参加者和主动推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大奉献者厚重、生动的"四史'素材能让我们深刻感受到党的先进性和纯净性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。坚持系统思维，从历史规律演进中把握进展规律。"四史'虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着"我们是谁'"从何处来'"到何处去'的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会进展规律。对"四史'的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国共产党为人民谋美好、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出共产党人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设改革的实际相结合，而社会主义进展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和进展道路选择的多样性，这套进展规律在当前"百年未有之大变局'下显得更具现实意义。坚持实践思维，从历史规律总结中明确现实策略。一切历史都是当代史，"四史'学习要想真正"接地气'，必需做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟"四史'，坚持社会进展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的改变，统筹推动"五大建设'。从微观上看，要通过学习"四史'，切实把握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、亲密联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些阅历和传统贯穿于"四史'之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，表达出学史明理、以史鉴今的唯物史观。党员四史教育学习心得体会范文2正所谓"欲知大道，必先为史'。开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史的"四史'学习教育，既是思想建党、理论强党的重要战略举措，也是党员干部的一门必修课。党员们要通过这次"四史'学习教育，理清"四史'之间内容上的区分、规律上的关联，了解透中国特色社会主义新的历史方位的时代内涵。那么问题来了，我们要怎么学呢?想一想，提升思想内涵。党员们不仅要仔细听党课，带头讲好"四史'、学好"四史'，并通过座谈会等方式进行沟通，进一步强化责任担当，从严从实抓好"四史'学习教育。同时，还要通过学思并行的方式，既能学好一段历史，也能读懂一段历史，要深刻体会中国共产---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---党为什么"能'、马克思主义为什么"行'、中国特色社会主义为什么"好'这一系列问题...