健康教育路径在社区糖尿病饮食自我管理行为中的应用及体会郑草花(广东省佛山市朝阳医院广东佛山528000)【摘要】目的研究探讨健康教育路径对社区糖尿病饮食自我管理行为屮的应用以及相应的体会。方法为丫便利我院选取距离本院一千米之A的一个社区，选择该社区已经被确诊为糖尿病患者的人员，然而本着自愿的原则找出50位配合我们的人，男女各占一半都25名，年龄在45〜70之间，并且要保证参与的人员糖鉍病患病程度在3〜7年之间，对所有参与的糖鉍病患者都进行关于饮食自我管理的健康教育。结果通过健康教育这一方法对糖尿病患者的饮食我管理进行改善，有很明显的效果患者都在稳定逐渐缓解病情，并且干预6个月后明显比干预2个月以后患者的饮食自我管理水平提高，但是屮途有1位患者因事退出，另外有1位患者即使进行教育干预也无病情改变。结论在对社区内的糖尿病患者进行饮食我管理方面加强健康教育，舒缓丫患者们的病情形势，所以健康教育路径与患者的自我管理行为与控制病情的程度成正相关，针对性的健康教育有利于患者们早日康复。【关键词】健康教育糖尿病饮食自我管理行为【】R494【文献标识码】A【】2095-1752(2012)19-0054-02经济的发展带动人们的生活水平，饮食消费比较多元化，由于食杂导致现在糖尿病患者逐年增多，糖尿病就是一种由不同原因引发的代谢紊乱并且特性是慢性高血糖的病症，该病症己经以常见病的概率存在于人们生活之屮，患糖鉍病的大多是老年人并且随着患病率的提高导致的死亡率也不低，现在的老年人大多数居住在社区屮，因此要加强社区的服务，要降低人家患糖尿病的概率，对社区老年人糖鉍病患者进行健康教育干涉尤其重要。健康教育将是治疗糖尿病患者居住在社区的最好方法，这样方便集屮的为患者进行讲解专业知识，可以统一系统的进行训练，而且社区人员比较多，大家有进行教育后效果比较好的，有利于宣传。整个教育过程可以有专门人员为每位患者进行指导，并且患者之间可以相互交流，也可以与护理人员交流，总之沟通选---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---择适合每个人的饮食方案进行自我管理。饮食自我管理指的是合理安排膳食，做到既解决营养需求又不至于过量，温饱与健康共存，不吃不宜与健康的食物，饮食是自我管理的所奋行为的最基础管理，控制食物所含热量，使用低热量健康产品。整个管理行为就是说保健人员的分析参谋与协助下，患者独自承担起为缓解糖尿病病情的饮食行为，为了保证更多的糖尿病患者走向健康因此我们应该大力推广健康教育来干预糖尿病患者的饮食自我管理，因此我院做实验为了验证它的效果。现报告如下：1资料与方法1.1一般资料我医院附近的一个社区，挑选去社区内50例自己愿意配合我们进行健康教育干预饮食自我管理的糖尿病患者，患者的年龄在45〜70之间，并且要保证参与的人员糖尿病患病程度在3〜7年之间，保证所有患者的年龄与病情无显著差异，进行全部教育干涉。1.2干预的方法干预前：因为医务人员冇限，我们会请专家对社区内部的医务人员培训，让这些医务人员详细的了解糖尿病的基础知识以及怎么进行饮食方面的干预管理,在整个过程中，要为自己所负责的糖尿病患者做好管理笔录，包括患者的病情变化，交流情况，饮食如何管理等。干预中：根据以《糖尿病的饮食治疗》为标准，社区糖尿病患者参考这本书再依据医护人员的知识讲解及辅助，自我设计好如何规范饮食，如何将高热量食品转化成对自己冇益的营养品，既可以选择自己喜欢的食物又可以缓解病情,当然在食物交换过程中，病人可以求助医务人员，但是最后一步不论是学历能力强差的患者都不可以寻求帮助，整个交换医务人员会用软件帮忙算出来。整个的教育形式就是进行群体性的讲解交流。患者在接受这个教育干预期间，需要保证每周提交3天的饮食记录，方便我们最后统计总结研究［1］。1.3评价方法在整个健康教育干预进行2个月后与进行半年后，患者体内的果糖胺、血糖、糖化血红蛋白等多种物质进行变化比对分析，分析患者的病情是否有进展。对于两个干预后不同的吋期，患者的饮食自我管理行为水平进行比---本文来源于网络，仅供参考，勿...