语文教师培训感想随笔心得5篇语文教师培训感想随笔心得1本学期我继续担任七(5)班的语文教学工作.又是一个学期的收尾工作,回想这一学期一路走过来,就像五味瓶,但体会收获却很多.一学期来,我不断追求进步,认真备好每一节课,并且经常尝试新的教学方法.现将本学期来的工作做如下总结:一.严格要求自己.提高业务水平参加教师工作正好一年时间,体会颇多.第一次接触初中语文的教学,专业不对口,对语文的教学对我来说是一项挑战,知识水平和业务水平还对待加强.提高.也许要上好一节课对有经验的教师来说只不过是小菜一碟,而对我而言,却并非易事.对课文不熟悉,知识的有限,要达到有效的教学成果,这就要求我必须认真仔细地去吃透每一篇课文.学生本身的基础就不是很好,自学能力不强,所以我必须很细腻的去讲解课文,必须弄清楚课文中的.每一个环节.除了熟悉教材之外,我还利用课余时间阅读课外名著和学校订阅的《新青年》教学杂志.如我看的高尔基的自传《童年》《在人间》《我的大学》就有很大的收获,对我的教学有一定的帮助.《新青年》杂志,都是教师们发表的论文,从中我了解他们的教学心得.宝贵的教学经验及他们所取得我各种成绩,无疑给了我很大的激励和帮助.二.备好每一节课,上好每一节课备课时,我总要这样反复斟酌:这节课我到底应该教给学生什么东西,哪些内容是必须讲的,哪些内容是不用讲的,哪些内容是学生可能感到很困难的,哪些内容可能是学生想不到的.学生本身的基础就不是很好,自学能力不强,所以我必须很细腻的去讲解课文,必须弄清楚课文中的每一个环节.每备一节课,我都会认真的翻看《状元大课堂》以及配套的导学案,生怕自己对教材的理解有误,而影响到学生.备每一节课之前,我都在想,这节课要应该怎么去上课才能让学生轻松愉快的学习.班中几乎有一半同学是不学习的,但有时看到其他女同学学得津津有味,笑声连连,或是读诗的时候,他们也忍不住拿起课文跟着一起读书.当你对一篇课文理解透彻了,那么课上起来很顺手,也觉得容易多了.三.把握好〝度〞,提高学生的学习兴趣作为教师,我们都知道学生对一门学科感兴趣,很少是因为单纯的对这门课程的知识感兴趣,而是来自他们对老师的喜欢.喜欢了你这位老师,就喜欢上你所教学的学科.学生有时会和我说这么一句话:〝老师,这节要不是你的课我们早就想睡觉了.〞所以,这一观点我深有感悟.这一学期,我正是采用这种方法让学生喜欢上语文课的.平时和学生拉近距离,课堂上依旧是师生,便课下就〝随便〞多了.和学生一起散步,一起打球,一起做饭,一起拉家常上,这让学生感到老师与他们是平等的,老师是平易近人的.但也要有个〝度〞,这个度就是别和学生走得太近,要保持一定的距离.走得近了,在课堂上他们也就随便起来.七(5)班的同学有一段时间就出现了这种的情况,因为和他们走得近,课堂上他们很随意,上课随便换座位,老师走进教室了还在吵闹.这一现象的出现,我就在反思,这是我没有威信吗?他们不怕我吗?结果在往后的日子里,我注意了和学生拉开距离,但依旧当一个他们喜欢的老师.这样下来,课堂的纪律好多了,课也容易上了.这一方法的使用,收到了一定的效果,但不是很显著,还有一部分同学上课依然无兴趣.四.写日记,心灵的沟通虽然学校没有要求要学生写周记.但我仍然坚持让学生写周记.因为我觉得这是最好的沟通方式,学生可以把他们不敢当面和老师说的话写在周记里,同学也可以提高学生的书写能力.老师再恰当的写一些鼓励性的评语,这对学生的身心发展无疑起到了很大的帮助.开始的时候要求每个周都要写一篇,到最后形成了习惯之后采用自愿的形式,想写的同学就写,不想写的同学可以不写.这样老师和学生进行心灵上的沟通,帮助学生走有生活和学习的误区,指导他们如何正确的对待生活,对待学习,这也是我请假回家之后,学生每天都打电话叫我早点回校的原因.本学期的教学也有一些不足之处,表现在:一.综合性学习教学不是很到位.由于学校图书室的资料有限,学生课外能查阅的资料有限,有些综合性学习活动不得不从简了.二.个别成绩较差的学生进步很慢;学生作业书写潦草.学习主动性不强的现象仍然存在.我想,在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面:一.加强理论学习,提高理论水平二.多读多写,提高文学水平...