读《英才是怎样炼成的》的感悟女儿寒假回来，意料之中的带回了她的寒假作业，却出乎意料的也带回了我的寒假作业：和女儿读一本书，写一篇读书感悟。看着这张薄薄纸上的几本书名，我有点茫然也带有几分暗暗的羞愧，这几本书我都未曾拜读。如此，我让女儿自己选择买哪一本，然后再细细学习。于是，女儿经过自己的选择，买回了王金战老师的《英才是怎样炼成的》一书。看了此书，我首先认识了王老师，一个如此优秀的老师，不但言传身教的为国家培养了这么多的栋梁，更将自己的教学、育人的方法编写成书，让所有人去领略，去参考，去实践。其中他最让我震撼的不是他的学生能取得如此的好成绩，而是他的学生都能具有一颗积极向上的生活心态和学习心态，能主动去摸索和理解生活的真谛。真正做到了学生德智体全面发展的教育，真正实现了教和育的完美融合。我早已听说，初中阶段是一个孩子身心发展的很不平衡的青春期。女儿是去年夏天刚上的初中，作为家长，我就明显感觉她生活和学习等方面的难以捉摸。在这关键时期，对孩子的教育是最不容忽视的，科学的教育和引导也是她健康成长的前提。学习的被动性、生活的叛逆性和心思的极致细腻等等，这些特性来的那么顺其自然，也显得是理所当然，即便我已经做好了心理准备，却也是猝不及防。英国的史美尔斯说过：“好书是生活最宝贵的财富之一”。《英才是怎样炼成的》这本书恰到好处的出现在我的面前，作为家长，为了孩子，我须心细如发的研读，以致能将理论运用于实践。“人从生出来就是平等的，人的命运不靠天，不靠地，只靠自己，贫富贵贱，由自己掌握。”从王老师的教育实践中，我深深的了解到老师和家长的一片苦心，也在这苦心中不断总结和提升，自我完善，同时也对这些金句良言收获了一些浅薄的心得，希望能对孩子起到积极的作用。一、心态，这也是王老师的核心所在。在我看来，这不仅体现在学生的身上，更体现在家长的身上，因为家长是对孩子最具影响的一个角色。每一个孩---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---子具有各自不同的特点，以前很多时候认为，“别人家的孩子”是多么的优秀，活泼外向、聪明乖巧、成绩优异等等，现在我清楚的认识到这不是“别人家的孩子”，而是我的心态出现了偏差，这其实是我的理想中的状态，仅仅是我对好孩子的一种狭隘的期待。每个孩子存在都有缺点，但也绝不能否认有她不可或缺的优势，只要从她的优势方面入手，让她自己也认识到自己的优势，突破自己，才能勇往直前，相信我们能够得到意想不到而又意料之中的惊喜。二、榜样作用，这其实并不是一个新鲜的词语，甚至是一个老生常谈的问题，但却是亘古不变的定理。我们家长在孩子的眼里其实是最亲密的老师，真正能做到耳濡目染、潜移默化的作用，只有将自己的形象不断地优化，自身的素质不断的提高，从言谈举止间来润化孩子，因为每个孩子都有一颗向善的心，都愿意毫无防备的去接受好的事物。以上是我的一些浅显的领会，也会不断地勉励自己做的更好。有了积极的心态，那她永远走在追求成功的路上，有了前进的榜样，那她在成功的路上永远有了优秀的标杆，希望我的孩子能摆脱失败的阴影，因为你现在脚下的路才是你的起点，过去并不是。张宇帆家长仲桂红---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---