本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，体会颇深，任课的是**老师，她是一位年轻富有工作热情的老师。她不仅教我们课本上的知识，还用她的言行举止来教育我们。在老师深入浅出、绘声绘色的讲解下，马克思主义这个既神圣又有些抽象的名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对构建社会主义和谐社会的重要意义也有了更深一层的了解。纵观历史，横看世界，不论有多少纷纭繁杂的学说理论，马克思主义无疑是迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系。马克思主义使人类真正从蒙昧中睁开眼睛，推动人类意识实现了大觉醒，引导人类社会发生了大变革马克思的名字始终和工人阶级的事业紧紧相连，马克思主义始终是共产党人的伟大旗帜。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。让我懂得毛泽东的这些很多道理不是照搬书本上的，而是根据中国的国情结合其他国家胜利的经验，最主要的是，结合过去的失败和教训，发展出的理论；毛泽东思想不是一个封闭的体系而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。中国化的马克思主义——毛泽东思想中，蕴含着极其生动极其丰富的科学对待马克思主义，反对本本主义、教条主义的宝贵精神财富。用马克思主义的态度对待马克思主义核心是解放思想、实事求是。当前，解放思想、实事求是就是要在党的基本理论的指导下，一切从实际出发，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。始终坚持解放思想、实事求是，开创建设有中国特色社会主义新时期、新道路的邓小平同志，为全党树立了科学对待马克思主义---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的光辉榜样。邓小平同志反复强调，离开自己国家的实际空谈马克思主义没有意义。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。他以马克思主义的非凡勇气和政治胆略，领导和支持了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，冲破了个人崇拜和“两个凡是”的束缚，拨乱反正，全面改革。使我们党和国家实现了伟大的历史转折。他抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，根据马克思主义基本原理和社会主义的实践经验，不懈探索，深入思考，将全党对社会主义的认识提高到新水平，开拓了马克思主义的新境界。书本上的知识让我们了解到了，从中国共产党成立至今，我们国家在思想等各个领域所取得的成就和经历的磨难。特别是在危难时刻，伟人们是如何力挽狂澜的。让我们深刻体会到了我们与伟人之间的区别，让我们深刻理解了什么是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，让我们对我们国家的基本方针政策有一个基本的认识，这样才不愧对于我们“新世纪新中国大学生”的称号。同时培养我们的民族自豪感和历史责任感。对于我自身而言，我所受到的鼓舞和从老师身上学到的对生活和学习的态度，对自我---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---认识，对价值观的确立，总之四个字：受益匪...