致教师朱永新心得感悟作文范例5篇今天读了朱永新老师著的《致教师》一书,很有启发.这本书全部都是别人向朱老师的来信的提问以及朱老师对每一位的提问老师的回答,通过朱老师深入全面地思考,给提问者,也是给所有走进这本书的读者高屋建领地坦诚解答.这里给大家分享一些关于致教师朱永新心得感悟,希望对大家有所帮助.致教师朱永新心得感悟1新教育强调过一种幸福完整的教育生活,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划.他告诉我们,教育既要满足学生最基本的需要.如安全的需要与被爱的需要等,更要促进学生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要等等.新教育希望通过自己的努力,能够实现人的全面和谐的成长,能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感.在他眼里,教师不是春蚕,不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本,更不是灵魂工程师,教师就是教师,每天都在平凡与神圣中穿行,他生命的价值在于〝以现在求证未来,让生命幸福完整〞.〝幸福〞与〝完整〞,成为新教育最为饱满的两枚理想种子.因为它们的存在,教师挣脱一切〝标签〞〝脸谱〞与〝定型〞,悄然还原成真实的生命,真实的〝人〞,以幸福成全生命的〝人〞.如何做一个幸福教育的人呢?1.要对教育生涯充满理想幸福是什么?幸福是一种动态的追求,反映了人的当下的一种心态.而教师的幸福又是什么?教师的幸福就是:心中有盼头,手中有事做,身边有亲友,家中有积蓄.如果仅仅把教师当做一种职业,那么在当下,它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业.如果没有理想,任何一种职业都会是无趣的,更何况是教育.教育不能没有理想,有理想的教育注定精彩纷呈.教师职业毕竟比其他职业有更多憧憬,因为我们的工作对象是一个个活泼可爱的孩子.也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意,但是当我们想到,我们的工作会在不久的将来起作用,就能使我们感到美和幸福.看到那些参天大树时,常常想到曾经它们和所有的树都一样,曾经都是株幼苗,在经历---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了百年.千年后,依然挺立于世,让所有人都能接受它的庇荫,让所有人敬仰它的活力.十年树木,百年树人.如同每一位诗人那样,都是因为有梦有理想,有梦有理想的教师才能教育出真正的人.〝当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育也就没有了意义.〞在中国教育的现实中,教师的忙与苦是勿庸置疑.教师的工作涉及教材分析.课堂教学.班级管理等多方面的工作,还有教育活动中的突发事故太多,问题学生层出不穷.只有当你理解了记忆的方法与过程,才不会为学生背不出科文而生气了,你也就不苦了;当你理解人的能力差异和发展差异,理解了所谓〝差生〞的形成过程时,就不会为〝差生〞的存在而生气了,你也就不累了;当你理解了少儿多动症时,就不会把学生的动当作对上课的反抗,也不会简单地对自己教学能力的产生否定,你也就幸福并快乐着.恨铁不成钢,这个恨是不理性的爱,因为教师没有掌握铁如何成钢的规律;从专家型教师身上可以看到,他们面对教育教学事故时,是那么的自信与从容,是那么的驾轻就熟.这是因为他们见多了,把握了规律,从而让事故变成了故事.2.要有自己的特性一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断的给自己提出追求目标,同时又要有激情,要善于认识自己,发现自己.今天的教师应该有自己独特教学个性.那就是不人云亦云,有自己独特的教学思路和主张.老师要善于发现自己的个性和业务方面的独到优势,在夯实自己教学能力的基础的同时,培养出自己独特的教育理念和教学个性.只有这样才能培养出学生个性,要求老师对于自身要有清晰的认识,并善于不断调整自己的定位,在学校环境和个人条件之间寻求平衡.当今教育,教师最缺少的就是独立人格和自由精神,导致培养出的孩子千人一面,缺乏创新能力和独特气质.教学个性本身就意味着创造力.3.要对学生一视同仁人与人之间的智力.才能.学习成绩.性格特点.家庭经济情况等等存在着客观差别,但每个人的尊严和权利都是绝对相等的.作为老师要有一颗平等之心,对学生必须〝一视同仁〞,公正对待每一位学生,使全体学生得到发展.一个老师通常要面对几十甚至...