文联主席三严三实专题民主生活会对照发言材料文联主席三严三实专题民主生活会对照发言材料现将对照检查情况汇报如下：一、存在问题（一）政治纪律意识差，存在自律不严问题。上级要求不要参加暖家、孩子过生日等活动，但是自己抹不开面子，有人通知来了，也要捎个礼。心里的想法是，现在还存在这个现象，你一个人不可能改变，而且还会得罪不少人。（二）作为“一把手”，对落实党风廉政建设工作不够重视。“一岗双责”意识淡薄，认为文联是清水衙门，出不了问题，党风廉政建设责任分解，也是出于应付，为了年终考核检查，没有严格落实。（三）调研少，对基层协会指导不足，存在谋事不实问题。对我县协会会员情况掌握不够；联系文艺工作者不广泛不密切；平时忙于日常事务，习惯于在办公室想事做事，深入基层群众调查了解情况、解决群众具体困难和问题少。有时到基层只是蜻蜓点水，没有深入调研。如两年来，到协会了解情况也是仅有的几次。与会员打交道，也是在布展活动期间。从未主动了解会员情况，了解文艺人才情况，从而有针对性地开展人才培养工作。（四）精神有所懈怠，好人主义严重，创新意识缺失，存在修身不严问题。有时对上级布置的工作有意见和建议，但碍于面子，不愿发表意见。对下级同志奉行“好人主义”，回避矛盾，对单位干部存在的问题有时姑息迁就。注重与协会负责人联系，但是仅限于问询和一般交流，不愿及时指出他们工作中存在的问题和不足，指导工作做得不好。工作缺乏积极性，安于现状，事业心和责任感有所弱化，把个人利益看得较高，有时工作为个人事情让步。缺乏长远意识和全局意识，不注重计划统筹。运用新思想、新方法研究解决新情况、新问---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---题的水平不高。不能紧跟形势，对党中央的政策研究不深入，对新形势下出现的新情况、新问题认识不够。如怎样做现阶段文联工作，没有认真去思考，只是有任务，被动地去做。二、产生问题的原因分析（一）学习劲头明显减弱。自己要求文联工作人员要掌握一至两项文化业务知识，自己也注重学习工作业务，力求成为工作的内行。而对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记的相关论述的学习，却不主动、不积极。由于一手硬、一手软，造成政治理论学习不够深入、对党的路线、方针、政策和任务的理解不够透彻，政治素养渐下，精神状态不好，宏观把握和调控能力不足。（二）“三观”改造有所放松。自己总认为文联单位不大，没有人们理解的“实权”，工作经费有限，是个清贫的单位，没有讲享受的条件，不需要对“世界观、人生观和价值观”进行再改造。因此学习不努力，理想信念弱化，宗旨意识淡薄，自我要求不严格。（三）党性修养有差距。群众观念淡化，对“我是谁、为了谁、依靠谁”问题认识不清楚，脑子里多数时候装得是个人和上级，而很少考虑大局和群众利益。有从众心理和攀比心理，心想大家都这样，自己明知不正确，也跟着去做，有时和别人比条件、比待遇。（四）年龄大，进取心不强，工作有应付思想。只求平稳省心，发现下属有缺欠或错误，不指出、不批评，听之任之，不愿得罪人。觉得工作过得去就行了，造成工作一般化，创新不足。也不愿在自己离任后，给文联留下任何债务，让后任说自己顾前不顾后，因此工作总是有一分钱，办一分钱的事，谨小慎微做工作，遇上大活动就不想搞不愿搞，工作缺乏时取精神。三、今后努力方向和主要整改措施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）力求成为学习型干部。作为个人，不仅仅满足于当一天和尚，撞一天钟，而要当一天和尚撞好钟。要学习政治理论，保持思想上、政治上的清醒和坚定。就要学习文联业务，成为文艺工作的行家里手。作为一把手，要发挥模范作用，把班子带成学习型班子，把单位带成学习型单位，把职工培养成学习型人才。（二）带头转作风，带出廉洁高效的班子。重点要做好七个方面的工作。一是办事讲求实效，不搞形式主义。不摆花架子，不做表面文章，重内容、重效果，扎扎实实办好文联工作。二...