生命教育優良影片心得心靈捕手高二仁班吳瑋晨「心靈捕手」是在敘述一位聰明絕頂的新世紀天才──威爾杭特。不同於以往的舊觀念，這位難得一見的天才卻是個狂放不羈的街頭小混混，自認看透世間的他，找了一份麻省理工學院清潔工的工作餬口生活。在一次的偶然中，他解開了數學系教授出的困難題目，從此他的人生漸漸的開始轉變。愛好打架、血液中充滿亢奮因子的他，在一次激烈的打鬥中被送進了少年觀護所，由於愛才殷切，數學系教授以他本人之名把這位放蕩不羈的少年保了出來，但他開出兩個條件，一是他要定期來解數學，另一項則是他必須接受心靈輔導。威爾杭特欣然接受「解數學」這件事，但另一項則是他極欲想擺脫的。威爾杭特以他的伶牙俐齒，逼退了不少心理醫生，他用他敏銳的洞察力，挖出各個醫生的弱點以擺脫他們，但這招卻無法擊退教授的同窗好友同時也是一位心理教授──羅賓。起初，羅賓相當不喜歡這個孩子，因為威爾總是以他從書本裡讀來的理論來解讀這個世界，他不懂什麼是信任、什麼是友情、什麼是愛，卻只懂得一味的批評。威爾因為從小被拋棄、家暴，所以十分害怕「愛人」這件事，他深怕他所愛的人不能給他相等的回報，所以他總是很抗拒敞開心胸表達他所愛，以至於傷害了關心他的人，並且把自己關在繭裡，不願與他人溝通，只會盲目的用暴力來發洩自己的情緒。經過了與羅賓的深刻討論，威爾開始漸漸的規劃出自己所要的生活，也開始體會出生命的意義，雖然途中發生很多挫折和爭吵，但由於羅賓的帶領，他終於敞開心胸，學會把自己最真誠的一面展現在他所信任的人面前，並且找到屬於自己的未來。「心靈捕手」這部影片，主旨雖然簡單卻很動人。由一個叛逆小子的心路轉變歷程，來刻劃出家暴所引起的社會問題。我相信人人都希望自己是「愛因斯坦二世」，以知識來傲視世界，但我們似乎都忘了聰明的背後，也有不為人知的心酸。威爾雖然擁有人人稱羨的金頭腦，但由於小時候家暴的場景歷歷在目，導致他無法正視自己的問題，總是以逃避的心態來輕鬆帶過，雖然表面很堅強，但他的內心卻是恐懼不安，極欲想找個庇護所卻無從找起。後來他終於接納了來引導他的心靈導師，尋尋覓覓後終於看見了他可以靠岸的地方。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---這部片最令我感動的地方就是羅賓和威爾的互相激勵，雖然羅賓身為輔導者，卻肯掏心的和威爾分享他的經歷，並且正視面對愛人死去的事實，在如此的悲慟中，他仍不怨天尤人、自暴自棄，反而幫助了迷路的天才找回自己，也在輔導威爾的過程中再一次挑戰思念的痛苦，卻不迷失自己。雖然威爾迷失自己將近二十年，但他終究找到了他生命的定位並且學會如何「愛人」，拋下過去的傷痛，重新面對自己的人生，讓自己脫胎換骨，蛻變成一個真正的自信發光體。其實我們遇到困境時可以以樂觀的角度去面對它，因為失去並不代表真的失去，而是看你用什麼角度出發；受挫並不代表永遠的挫折，而是看我們會不會利用挫折來學習到更寶貴的經驗，樂觀的面對困難，才是生命的勇士！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生命教育優良影片「天堂的孩子」高二仁班裘于霈記得從小時候我就特別喜歡看有兒童穿插演出的影片，像「阿信」、像「高山上的世界盃」，也早在幾年前就看過「天堂的孩子」。當時並不能體會劇中貧窮的阿里和妹妹莎拉，既然已在同校同學的腳上找到了自己無意間遺失的那雙粉紅皮鞋，為什麼沒有理直氣壯的要回，卻在跟蹤時發現了那位同學的父親是個沿街叫賣討生活的「瞎眼老伯」後，只是兄妹四目相覷，一句話也沒說地打消了討回自己迫切需要的鞋子的念頭？但是這個周末再看「天堂的孩子」，竟意外的深受感動。這是一部勵志的兒童電影，在現實生活裡，常常從新聞報導中看到有些人因遇到困境而自暴自棄，或自我折磨，或意志消沉，或怨天尤人，甚至把自己推上絕路，造成一樁樁悲劇的遺憾；而阿里，一個稚齡的孩子面對困局時無畏地展現出負責任的勇氣、努力克服困境的勇氣、極力爭取機會的勇氣、悲天憫人的勇氣、全力以赴的勇氣、以及承擔一切後果的勇氣，超越了自我，展現...