《谈治国理政》第三卷读后感5篇【篇一】《习近平总书记谈治国理政》第三卷第一个专题《不断开辟______、二十一世纪___新境界》，______在文中指出：“要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，更好把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。”就学习___的作用、如何学习___、怎样学以致用等作出要求。学习是党员干部的义务与责任，学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，任何人任何时候都不能忘记学习。当然，每个人都有适于自己需要的独特学习习惯和方法，不能化而为一。但是组织学习却需统一的形式与安排，或会议，或活动等等，只要行之有效，都可以在遵守相关规定要求的前提下针对性组织开展。当前开展学习教育常见形式有知识竞赛、理论测试、座谈交流、演讲等，其他进行党的理论宣传教育的路径选择还有很多，亟需各地各组织结合自身实际开展有益探索。“政策和策略是党的生命，如果没有政策和策略，党的路线就是空的。”学习教育关键在于真正将党的科学理论内化于心、外化于行、固化于魂，切实学深吃透、为我所用，进而涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。组织学习要用党员干部喜闻乐见的形式，努力将原则性的政策、策略活灵活现地展现出来、学习进去，推动坚定政治方向，指导一线生动实践。创造群众，组织学习教育也应该问需于民、问计于民、问效于民，积极探索方式方法，只要适用于当地党员群众，就可以大胆尝试，推行更加有形、有效的做法模式。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”一切与实践相结合的理论，都是多彩的、充满生命力的，都经得起历史与人民的考验。党的科学思想理论一旦与当地具体实际、历史文化传统、时代要求等紧密结合、融为一体，必将焕发蓬勃伟力。党的科学思想理论的学习转化，恰是承上启下的关键所在，也是迫切需要用心用情用力做好的关键之点。学习贯彻党的科学思想理论应该坚持读原著、学原文、悟原理，做理论政策的明白人，更应该坚持联系实际、解决问题、推动发展，做理论政策的践行者，进而推动党的科学思想理论在中华大地落地生根，长成中华民族伟大复兴“幸福树”。【篇二】《习近平总书记谈治国理政》第三卷第七专题的《共建创新包容的开放型世界经济》一文中，______指出，“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘”，“狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”。这席话引起全党全社会广泛关注，其中用大海妙喻中国经济让人耳目一新，响彻内外，发人深省。为什么“经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”？那是因为大海有着“不拒众流”的包容和“水波不兴”的从容。能容，是大海最可贵的品格。组工干部作为推进党的事业的中坚力量，当像大海般“能容”，在日常工作中以包容之姿，容天下英才，以从容之态，处理各种矛盾困难。海纳百川，有容乃大——组工干部当像大海一样包容。江河汇于海，湖川聚于海。大海最显著的特征是包容，大海之所以包容，是因为它对世间万物敞开怀抱，一视同仁，无所避嫌。组工干部作为管党治党的“形象代言人”，应当像大海一样有容人、容事、容言的胸襟气度，不斤斤计较、不耿耿于怀、不睚眦必报。学习方面，要容得了各领域知识，不局限于某个范围，既要向书本学又要向实践学，既要向领导和同事学又要向专家、基层和群众学，既要向传统学又要向现代学，努力成为兼收并蓄、融会贯通的通达之才；工作方面，要容得了领导、同事和群众的批评，做到有则改之、无则加勉，遇到真正比自己优秀的同志，不嫉妒、不羡慕、不伤害对方，容人之长，容人之短。生活方面，要容得了自己和亲人的生老病死和沧桑巨变，咽得下糟糠，守得住清贫，稳得住心神，能穿破衣、能住破房，无论何时都能保持积极、健康、阳光的心态，乐观面对一切，做到“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，做到外界变与不变，“大海依旧在那儿”。清风徐来，水波不兴——组工干部当像大海一样从容。大海有波涛，方显从容之美。对组工干部而言，从容就是在面对重大风险和突发事件时，不紧张慌乱、自乱阵脚，而是急中生智、泰然处之。当前，组织工作进入了新时代，新时代意味着新起点、...