专业课心得体会专业课心得体会精选八篇篇一：20xx年专业课学习心得黑龙江省20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得学习总结根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展20xx年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求，作为企业的一名专业技术人员，我在4月2日至5月31日期间，参加了本年度的继续教育知识更新培训班的学习。通过专业课《微小机器械人的驱动技术》学习，了解了微小机器械人的概念、历史，撑握了主要的三种微小驱动器的组成、结构及特点，撑握了微小驱动器在各种微小机器人中的应用，熟悉了工业管道机器人的结构与特性。通过公需课《知识产权及法律保护》的学习，了解和撑握了知识产权法律保护的三个主要部份——著作权、专利权和商标权的概念；权力的取得和权力人的权力义务；权力的法律保护和侵权的责任；著作权的限制、专利法不予保护的客体。现将我本次学习的主要内容、学习体会、学习理解与思考总结如下：一、学习内容概要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---专业课《微小机器械人的驱动技术》共分四章：第一章微小机器人技术背景概论，共四节，主要讲述了微小机器械器和微小驱动器的概念、历史。第二章电磁力驱动的微小驱动器，本章主要讲述了微小电机的结构与特性，行星微小减速器的齿轮设计与加工。第三章气动微小驱动器，主要讲述了FAM和Bubbler二类驱动器。第章五是面向微小机器人的应用，主要讲述了微小驱动器的应用和工业管道机器人。公需课《知识产权及法律保护》共学习了五部份：第一部份——知识产权总论。主要讲了无形财产与知识产权；知识产权法律制度的历史和发展趋势。第二部份——文化创作、传播与著作权法律保护。该部份主要讲了著作权的含义及主体；著作权及邻接权的保护对象和权利内容；著作权的限制和侵权责任。第三部份——科技创新与专利权法律保护。本部份主要讲了专利权与专利权的保护对象；专利权的取得，专利权人的权力和义务；专利权的限制与保护。第四部份——商标与商标权法律保护。本部份主要讲了商标权与商标权的主体；商标权的取得；商标权的保访护和侵权责作画任；驰名商标的认定和保护。第五部份——其它领域知识产权法律保护。本部分主要讲了未披露的信息与商业秘密权利保护。…………篇二：专业成长心得体会专业成长培训心得体会张丽平8月26号上午我校全体教师仔细聆听了王文涛主任关于翻转课堂、微课、课题研究、教学反思等方面的报告，感觉开拓了眼界，增长了很多知识，另外也感觉有很多东西需要抓紧时间去了解，去学习，去掌握。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---通过这次的学习，我知道微课、微课程、慕课虽然不同却有内在联系，知道了翻转课堂的实质、特点、基本形式、操作流程。特别是王文涛主任给我们展示的几个微课的案例，让我印象很深，甚至我也有自己尝试做一下的冲动了。这种形式不仅激发学生的学习兴趣，而且切实改变了当今教育的弊端。这次学习还让我了解了课题研究的基本方法流程，了解了一种教育反思的新方式——教师专业发展自传。我们通过听取这次报告，我感受颇多。物理课程要致力于学生学习方式的转变，要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信心，激活物理课堂气氛，充分利用好课堂45分钟是完成这一目标的主渠道。那么转变教学观念，建立新型、融洽的师生关系，创设宽松有序的学习氛围，是激活物理课堂教学的基础；以学生为主体，以教师为主导，以课堂为主线是激活物理课堂教学的金钥匙。以课堂为主线是激活物理课堂教学的金钥匙。“教无定法、教必有法”，从山东杜郎口中学教学改革的“学教案”到全国推行新课改、实施高效课堂的“导学案”，它们的主题都提倡运用“自主、合作、探究”的学习方式，它们的教学环节：课前预习学案、课上学教案（新授课或复习课）：分组交流、提出问题、共同解决、教师点拨、师生讲解、示范、学生操练、练习、知识拓展、小结、课后延伸等部分都充分体现了新课程教学的主旨精神，从复习、新授、操练、练习、反馈到小结都注重了学生的主体作用。新课程下的...