突出问题导向，解决群众实际问题：刘云山《增强问题意识坚持问题导向》学习体会为什么让群众不满意的干部作风问题的顽症难以根治？一个重要原因，就在于对眼前的、身边的问题缺失“以问题导向解决群众实际问题”的责任、胆识和方法“问题导向”、“解决问题”，这是群众路线教育实践活动所提出的要求。发现问题、提出问题是手段，解决问题才是目的。现在摆在我们面前的“问题”是，如何去解决问题从今年年初以来干部作风建设的经验和成果看，以问题导向解决群众实际问题，善打“攻艰战”，无疑是本次教育实践活动应有的思路和方法。“四风”问题，在一些地方和单位是“老问题”了。对此，无论是干部和群众都有目共睹。事实证明，发现问题并不难，解决问题的重要性也众所周知。多年来，一些单位在密切联系群众、转变作风上的制度建立得不少。但是，为什么让群众不满意的干部作风问题的顽症难以根治？一个重要原因，就在于对眼前的、身边的问题缺失“以问题导向解决群众实际问题”的责任、胆识和方法。以问题导向解决群众实际问题，首先是一种责任。面对作风问题，有些干部心知肚明，但抱着“债多不愁，蚤多不痒”心态，或者认为“靠我一个单位努力，不能真正解决问题”，这是一种不负责任的态度。解决“四风”问题，归根到底是要密切党---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---群干群关系，让群众得到实惠。这就需要行动，从具体事入手，重在落实。没有落实，一切都是空谈。仅靠会议和文件落实工作，却没有具体的行动措施，发现问题，却解决不了，等于没有落实。这就会导致“问题”看到了、找到了，但就是没有得到解决，就会导致教育实践活动在一片表态声中走了样、在一片落实声中落了空。各级领导既是活动的组织者、领导者，也是参与者，必须以对党和人民高度负责的态度，把解决每一个问题，作为自己的职责当群众真实感受到党员干部是在真心实意解决问题，当教育实践活动为群众带来实实在在的利益，群众就会对教育实践活动热情支持，就会对我们党更加信赖。以问题导向解决群众实际问题，也是一种胆识。在干部队伍中，确实存在不敢坚持原则、奉行“好人主义”的现象。有的遇到问题绕道走、往后退，该抓的不抓、该管的不管、该改的不改，甚至对问题包着、护着。对领导干部来说，在教育实践活动中坚持原则、敢抓敢管在群众眼中是最重要的形象，不讲原则、不负责任在群众眼中是最可憎的行为要看到，不得罪歪风邪气，就必定得罪公道正气。作风问题涉及到方方面面，有的还很棘手。这就要以整风精神开展批评和自我批评，抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。做到解决问题“不空”、“不偏”，真正击中痛处、打在点上。“为官避事平生耻”，敢于坚持原则、勇于负责、不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---怕得罪人，是为政之德的基本要求。以问题导向解决群众实际问题，还是一种方法。“十个指头弹钢琴”，是我们党所倡导的注意领导方法的一个比喻。矛盾无处不在问题无处不有。密切联系群众要解决的问题一个一个，且性质不一、形态多样，有的显而易见，有的深藏不露。少数干部“四风”问题，涉及的范围是多方面的，表现程度会有不同。这就要具体问题具体分析。只有抓住一件件具体问题，用“解剖麻雀”的方式，深入思考问题，才能深刻认识和把握问题的本质和规律，进而推动问题的解决。这个过程，少不了深入实际，调查研究，求得实情。只有从机关走出来，从主观臆想中跳出来，紧紧抓住关键信息重要苗头、主要矛盾不放，综合运用归纳与演绎、分析与综合等方法，对材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼由表及里的思考和研究，如此才能保证对每一个问题的解决措施真正取得实效。以问题导向解决群众实际问题说到底就是以密切联系群众的良好作风抓教育实践活动。群众极为反感那些热衷做表面文章，而不真正解决群众反映强烈的热点、难点问题的干部。近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》，提出要着力解决突出问题，紧密结合工作实际，边学...