教育見習心得體會在胡老師的指導下，我們完成瞭第一次的教育見習課，其主要內容是觀摩廣州市越秀區二中應元學校周老師講解的初二生物學的《鳥的生殖和發育》這一節課的視頻。在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，並且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當時上的課也是以學生為主體，老師"穿針引線"的教學方法進行的。在聽課過程當中我們不僅看老帥的教態、看課堂氣氛、看教學內容，還看課堂環節的設計，看是否實現課堂的教學目標，是否發揮瞭學生的積極性，課堂的教學內容是否充實！學習比較各種不同的教學策略和教學技巧的的運用。周老帥的講課有趣而且通熟易懂，授課科學而且充滿現代氣息，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學們留以深刻的印象。周老師的上課風格、教學方法讓我們這些未來的入民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學技術方面得到一定的提升，對於以後的教帥工作有著很大程度上的幫助。通過觀摩周老帥授課的視頻我學到瞭以下的教學技巧:---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---方法。而周老師的這招以課程內容為依據的片導入法也極盡她1、關於課堂的管理有關課堂管理方面，周老師老師教學內容豐富，一環緊扣一環，她親切兼活潑的性格讓學生們愛上瞭她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴。學生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老師運用展示圖片的方法引入學習的內容，學生也表現得很積極！2、關於課程的導入常見的導入方式有：復習導入法，類比導入法，時事導入法，實物導入法，背景知識導入法、遊戲導入法、情景導入法。一開始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引瞭同學們的眼球，而且還揭示的上課的主題。周老帥便是用瞭這種圖片導入法來激發學生的學習興趣，開啟他們的求知欲，讓同學們進入到學習的狀態。每個老師的導入方法都不同，而且每個老師根據課程的內容的不同導入的方式也不同。因此在教學活動當中要根據教學的內容、學生的特點和自己的教學風格及長處，設計不同的課程導入親切兼活潑的性格。3.關於授課方式---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生親身參與到科學活動中來逐步形成科學的態度、情感與價值每個老師都有每個老師不同的授課風格，學生在教學活動當中能夠積極地參與教學活動，能夠達到教學目標，我認為就是比較好的課堂。講完知識點進入實驗操作環節前引入一個特例杜鵰的生育過程，這特例與知識點相關，但並非重點，以此作為銜接，緩解氣氛，消除學生剛剛因課程內容所帶來的疲勞同時又重新使學生之前有所消減的興趣增加。在講授雞卵的結構前，交代學生怎樣去觀察雞蛋的結構，讓學生帶著任務去觀察。以小組為單位進行科學實驗的探究，讓學觀的同時也增強瞭同學們的動手能力。周老師的這種方法不僅激發瞭學生的積極性和創造能力，而且也體現瞭現代教學中以學生為主體的特點，讓學生們完成從’要我學〃至『我要學"的蛻變。在課時結束前的幾分鐘，周老帥又用同學們曾經學習過的詩句,比如”幾處早鶯爭暖樹,誰傢新燕啄春泥〃等與鳥類的繁殖與發育階段有關的詩句來復習當節課學習到的第一個知識點一一鳥類的繁殖階段，用這種方法去讓學生們進行回顧與反饋練習，學以致用，知識跨學科地相結合讓學生對知識的記憶會更加---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---深刻。聯系生活，聯系實際，把小鳥待哺聯系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的層次。周老師的講課沒有大篇幅的板書，文字，有的也隻是精美的圖片和視頻。事實也證明，圖片比文字更讓人印象深刻。從整節課看下來，我們不難發現，周老師基本不用看書，課前的準備和課外的廣泛閱讀毋庸置疑，講課不僅生動而且形象。對知識的激情演繹是她對教師職業那份熱愛和執著的體現，同時也是她認知能力的肯定。周老師的授課方法豐富多變，整個課堂都在輕松的氛圍中進行，同學們的積極性高，汲取的知識量便會有一定程度上的增加。我喜歡周老帥的上課方式，我也曾體...