新课改条件下提高课堂教学效率的一点体会摘要提高课堂教学效率，是提高教育质量的关键。新课改条件下，只有充分做好课前准备，加强实验课的教学，合理安排课堂教学时间，充分运用多媒体技术辅助教学，强化课堂管理，加强对学生学习方法的指导，精选并及时完成课堂和课后练习，经常进行课后总结和反思，才能提高课堂教学效率。关键词新课改课堂教学效率中图分类号：G424文献标识码：A新课改条件下什么样的课堂才是高效率的？一般来说，一堂高效率的课必须表现在以下几个方面：首先，高效课堂就是学生对知识的理解、掌握的程度要高，课前所制定的三维教学目标实现的程度要高。其次，每个学生在课堂的每个时间段都能紧跟老师的步伐，积极配合老师，在老师的指导下去完成学习任务，而不是自行其是。最后，一节课自始至终学生必须积极参与，独立思考，而不是满堂灌，被动配合。那么，具体如何操---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---作才能提高课堂教学效率呢？现结合平时教学工作中的实践谈一点体会。1充分做好课前准备要想上好一堂课，必须做好充分的课前准备，如结合教学内容布置、指导学生预习，准备实验用具，查阅相关资料、认真备课等。1.1加强备课等准备工作备课包括确定教学内容、教学方法和书写教案、板书设计等几个环节。设计教学内容是指教师认真阅读教材、教学参考书、教学资源，明确教学目标，确定本节课的教学重难点；根据教学内容，结合学生具体情况，分析学情后制定正确的教学方法。使用多媒体教学的要认真准备课件。书写教案是指在充分备课的基础上，将教学目标、教学内容、教学方法及整个教学过程书写下来，以便理清思路、加深记忆，并能随时查阅。板书设计是指根据黑板的大小，将本节课的主要内容，以提纲的形式书写出来，它也是本节课老师的教学思路。板书设计要突出条理性、概括性、美观性，它反映了教学过程，并涵盖了本节课的教学主要内容和教学重点。总之，通过认真备课力争做到心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标；设计的教学案要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---符合班级的实际，不要超出学生的能力范围。1.2加强实验课的教学化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对理解化学概念、化学原理意义重大。要尽可能利用课本上已有的实验辅助教学，课本上的演示实验要认真准备，课本上的分组实验要尽量开齐。1.3严格要求学生预习，指导学生如何预习预习不仅可以培养学生的自学能力和独立思考能力，还能帮助学生提前预警听课中的“拦路虎”，即对课文中学生不懂的地方起到预警的作用，使学生上课听这部分内容时格外用心，提高学生听课的效率。预习时间一般放在每天下午放学前，或晚自习时间，也可以在一节课的课前进行。预习的方法是：阅读整堂课内容，如果遇到读不懂的地方，通过查阅教材相关内容、通过思考去尝试着解决问题。如果实在解决不了，就用笔标出来，以便老师讲课时特别注意听讲，提高听课效率。我们平常所说的预习指的是课前预习，能做到章预习的同学比较少，能对整本书预习的同学更是少之又少。2合理安排课堂教学时间，打造高效课堂课堂教学时间的合理分配是提高教学质量的保证，它包括合---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理分配老师讲课的时间、学生练习的时间、课堂提问、演板的时间。只有抓紧时间、合理利用时间、优化课堂时间安排，多把时间留给学生，才能保证课堂的高效率。传统的课堂表现为老师课上讲得太多、满堂灌，留给学生独立思考、讨论、练习的时间太少，使学生容易出现倦怠、懈怠等不良情绪。所以，根据新课改精神，要求我们要打破常规，更新观念，变教室为学室，变课堂为学堂，变教时为学时，向课堂45分钟要质量，要效益，努力变讲堂为学堂。笔者认为，高效课堂必须包括学生预习、教师的提问、教师讲解和学生练习等几个基本环节。每节课老师讲课的时间不宜超过15分钟，剩下的时间就交给学生当主角，学生练习的时间不宜少于15分钟。有两种课堂时间分配模式供大家参考：（1）学生预习、讨论1...