读《风云南北朝之苻坚》有感

读《风云南北朝之苻坚》有感最近读了一本书,感觉很不错,愿与大家分享我的读书心得。但是在写我这篇心得的题目时,有点犯难了,总是感觉《读<×××>有感》的题目过于简单和幼稚,甚至感觉有点像老师布置的作业。同事开解我说:“简单的题目更能直抒胸臆,就像小学生写得文章一样,都是真情实感”,这么一来我倒是释然了。这次与大家分享的是清华大学出版社出版的周思源先生的作品——《风云南北朝之苻坚》。我是在一个偶然的机会在项目部的图书角翻阅此书的,本想无聊读读打发时间而已,但是开卷后便一发而不可收拾。现在想想我之所以对该书如此感兴趣,原因有三,一是对周思源先生治学严谨早有耳闻,书中内容既有史实描述,又有作者的分析,引人入胜;二是我对魏晋南北朝的历史不甚了解,所以勾起了我对那段历史的无限渴望;三是此书纠正了我对本书主人公“苻坚”的错误认知。综上三点使我对《风云南北朝之苻坚》爱不释手。也许大家对淝水之战可能不甚了解,但是一提到“风声鹤唳,草木皆兵”这个成语,大家应该都是耳熟能详的。这个成语就是出自那场决定前秦命运的淝水之战,而书中的主人公苻坚就是那场战争的战败方前秦的国主。苻坚是其第四代国君,氐族人(中国古代陇南地区少数民族,后逐渐融入汉族或其他民族中),在位期间开疆拓土,基本完成了中国北方的统一;带头提倡学习汉文化,促进了汉文化的传播和民族的融合;平定西域,延续了汉代以来对西域---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---的管辖和影响。上述总结,可不是我头脑一热胡乱编排出来的,这可是历史学家们对他贡献的肯定。那为什么我们对前秦国主苻坚的印象多是负面的呢?我想原因有三,一是初中高中历史教科书由于篇幅与课时的原因,无法将东晋和前秦对峙历史完全展开;二是前秦确实是入侵,东晋则是被迫防御,而我们对“入侵者”向来是十分憎恶的;三是我们戴着有色眼镜来面对这段历史,认为东晋是中原正统政权,前秦则是北方外族入侵政权。周思源先生《风云南北朝之苻坚》一书彻底改变了我对苻坚“无能之辈”的第一印象,甚至对他国破身死感到十分惋惜和同情。他身处乱世,在各民族锋起的战乱中完成了南北朝时期中国北方的第一次统一;他政治修明,德法兼治,深得百姓的爱戴;他秣马厉兵,意图结束乱世,实现国家的统一。但因数次决策失误,一战而失天下,留下了千古耻辱。读罢此书,在学习了那段历史、纠正了我对历史人物认识的同时也解决了我的两个疑问。一是历史上少数民族政权为什么多以古代华夏大地强国或著名州郡名为国号,二是明确了苻坚姓氏的读法。周先生曾在书中这样描述“在中国古代史上,用同一个字为国号的现象非常普遍,北朝时期尤其突出。”翻开此段历史,我们会发现以“燕”为国名政权前后就有五个之多,以“秦”为国名政权有“前秦”、“后秦”和“西秦”,以“赵”为国名的政权则有“前赵”和“后赵”。这些少数民族政权以古代华夏大地强国或著名州郡名为国号是为了彰显自己为华夏正宗,由此可见他们是多么崇尚华夏文明。魏晋南北朝时期是我国古代最为混乱同时也是民族---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---大规模融合时期。不同文化背景的民族因为向往华夏先进的文化走在了一起,不断融合与演变进而促成了我们现在丰富多样的中华文明。汉字作为中华文化重要的组成部分之一,同样是随着时间的推移在不断的变化。此书主人公“苻坚”的姓氏就是一个很好的例子。“苻”字,古今读音存在较大的变化,现在我们读作“fu”,而古代因无轻辅音,故读作“pu”。对于苻坚的姓氏读音,我个人觉得读作苻(pu)才是正确的打开方式。为什么这么说呢,因为前秦的第一代与第二代国君均姓“蒲”,到了第三代才使用“苻”姓。蒲洪作为前秦的第一代国君,一直想拥兵自立,恰逢坊间流传四字谶语“艸付应王”,就势将姓氏改为“苻”,所以说“苻坚”理应音同“蒲坚”。同一本书,不同的读者、不同读书角度决定不一样读书所得,以上是我的读书心得,愿与大家分享。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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