2021疫情期间老师线上教学心得反思范文5篇

2021疫情期间老师线上教学心得反思范文5篇温馨提示:本文是笔者精心整理编制而成,有很强的的实用性和参考性,下载完成后可以直接编辑,并根据自己的需求进行修改套用。20__疫情期间老师线上教学心得反思范文(1)这场突如其来的疫情,打乱了我们所有人的生活,各行各业都受到疫情的影响,对我们的影响也是所不能忽视的,学校职能延期开学,孩子们却不能返校上课。但是我们要做到停课不停学。我们纷纷开展了网上教学。经过这一周多的网上教学,我们逐步熟悉了各项环节。我们用微信,优教信使,云视讯等各种软件对学生进行多样化的网上教学。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤,大部分学生能够完成最基本的学习任务。网上教学对于我来说,确实是初次接触,面临诸多问题。学生家长知识能力良莠不齐,部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习,有些孩子作业不能按时上交,导致学习情况不能及时反馈。另外,网络拥堵问题,也是制约学生学习的因素。在网上教学中,每天我会跟着学生一起看网课,在观看网课时发现名校同步课堂上的数学课与课本上的内容不太一致,所以在学生每天网课学习结束后,我会对学生进行书本知识的教学,一天一个例题的讲解。从第二单元的除法开始,与名校同步课堂的接轨,都是在讲除法,学生也好理解。对于学生有疑问的知识,我会录视频发微信群里让学生观看。关于作业,我采取的是线上与线下结合。指导学生学习的方式多样化,将自教和他教相结合;自学和讲授相结合;练习与反馈相结合。每天坚持对主动上交作业的孩子一对一进行点评。每天统计学生的完成情况。每天会和同级的教师一起教研,一起讨论在教学中出现的问题并研究解决各种问题。在新的学习模式下,我们要根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了减量、降难、放缓,稳步推进,实现了给孩子们和家长们减负。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---疫情就是命令,防控就是责任,而对突发疫情,我们更应清楚认识肩负的责任与使命,做到防疫有责、尽责,不忘初心,牢记__,为坚決打嬴这场防疫战做出应有的贡献。在网上教学工作中针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通,了解学生在家中的学习情况,真正做到停课不停学。20__疫情期间老师线上教学心得反思范文(2)在特殊时期,为了不影响学生的正常学习,停课不停学的网络授课已经成为宅家学生族的生活主流。作为一线教师,经过两周的网上学习,也有一些感悟。一、教师方面对于网上教学,可以说是观念上可以接受,但在实际地操作中还是有很大的抵触心理,相比日常的教学,好像这类教学方式少了点什么。而经历过之后会发现,少的是教师在教室内的那份威严,没有了真实的面对面教学,教师的威严被排斥出了网络,只剩下简单的知识交流,但更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。教学工作的良好开展,也考验着老师们对于大数据时代的适应。一方面是教学资源的搜集和整理。面对各类网站和各类资源,如何快速整理出有实效的内容也是对老师的考验。另一方面,对于各类新平台、新技术的应用也是挑战。这一点在刚开始的一段时间内也是笑料百出。但是这些经过一些时间都还是可以习惯的,对于老师来说,最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。没有在自己眼皮子底下的学习好像完全脱离了掌控,不知道练习题反馈出来的效果到底可信不可信,对学生的学习心理更是难以把握。因此,对于自己的教学效果仍是有很大的疑问。二、学生方面---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---首当其冲的肯定是网上学习的危害性,如长时间看电子产品是不是对眼睛不好,这个当然是不利因素之一。但是同时也是对学生自制性的考验,如何在没有老师的管理下有效的进行自主学习和训练,如何控制看电子产品的时间等。看到朋友圈的老师晚上说,我在等,等我们班的第一名发背诵作业,由此可见,学生对于自己的管理真的需要训练啊。除了这些,当然也有有利的一面。网上教学的内容相对会压缩或者是重点处理,所以,时间上有了很大节省,留给学生的课下思考空间会很大。无论利弊如何,不可否认的是,网上教学是这样特殊时期的有利帮手,不仅是教学方式和学习方...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?