山海情观后感一千百字《《山海情》》心得体会《《山海情》》这部电视剧再现了闽宁扶贫协作的感人故事，很多桥段，是含着泪看的，在那个年代，实在是太难了，像剧中马得福这样的扶贫干部们是跨越山海共同致富的骨干担当，是山海情的最正确代言。下面是我为大家搜集《《山海情》》个人心得体会范文，希望可以帮助大家。《《山海情》》观后感范文1最近被一部主旋律电视剧深深吸引《《山海情》》，从第一集开场就欲罢不能，超级喜欢，我觉得这是近十年来我看到过的最完美的一部电视剧，没有之一。不管是剧情，还是节奏，还是演员的表演，找不到任何瑕疵。作为一部扶贫题材的主旋律电视剧，其给人带来的震撼和感动自然是不言而喻的，服道化的用心，演员演技的极致扎实，都能马上让观众感受到那时候的贫穷和苦难。习近平总书记指出：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们承受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。教育扶贫直指致贫落后的根源，是彻底稳定脱贫的重要推手。发挥互联网+的强大优势，用心用情用力助燃教育扶贫之火炬，支持贫困地区老师提升专业才能，为孩子提供平等、开放的远程教育平台，缩小城乡、东西部教育资源差距，补齐农村教育短板，成为进步教育脱贫质量、完成好东西协作扶贫和对口支援这项硬任务的重要推手。架好云端鹊桥，千里情缘一网牵。今年疫情期间，视频会议让工作部署快速落地，安康大数据让跨地域排查变得迅捷，网络直播带货为滞销农产品翻开销路，在线学习让广阔师生停课不停学。增强教育扶贫的后劲，需要开掘云端网络优势，筑牢结对帮扶平台，实现优质教育资源向教育落后地区的持续快速流通。架好云端鹊桥，受援地政府应抓住施行教育信息化2.0行动方案、大力推进新基建的契机，加快互联网+教育平台建立，支持受援学校与支援校实现鹊桥匹配对接。支援地要通过调研把握受援地老师云端交流需求，精选教育资源，优化交流方式，构筑互联互通的网络立交车道要紧扣受援地教育的动态开展需求，对本地教育云的功能进展拓展晋级，让云端鹊桥稳固耐用、功能强劲。开好云端学堂，隔空相会续情缘。云端鹊桥担负着优质教育资源互联共享的使命，承载着受援地教育振兴的希望。增强鹊桥承载力，发挥其宏大优势，需要开设好多样的云端学堂。要赋予优质教育资源查阅调取的最优权限，让受援地师生的自学随时随地、各取所需;要制定结对帮扶地区之间、结对校之间的云教研制度，定期举办网络协同备课、在线教研，让先进的教学理念、优秀的教学经历时时在线、交流不断;要建立云端老师研修工作室，发挥骨干老师头羊作用，带动受援地老师的团队建立与专业成长;要开展远程互动课堂，让受援地孩子跨越空间阻隔，与同龄人共享优质教育资源。从而让云端鹊桥有说不完的教育话题，有讲不完的暖心故事，演绎绵绵不断的教育情缘。做好鹊桥养护，携手同行不打烊。鹊桥要耐用，时刻需养护。要做好网络平安防范，既防止有害信息的嵌入、传播，也防止师生个人信息的泄露，还要警觉外来黑客的干扰，确保云端鹊桥巩固耐用;要不断更新完善优质教育资源，满足受援地师生的开展性、多样性需求，帮助他们跟上教育开展的时代节拍;要不断完善鹊桥上的交流方式，充分发挥5G优势，让云端沟通更流畅、更接地气;要同心协力提升云端活动品质，用高质量学习增强鹊桥相会的愉悦感、获得感、幸福感。真正让云端鹊桥成为受援地师生开展的空中加油站，尽快补齐农村教育的短板，让受援地老师早日攀上专业开展的五彩祥云，为受援地孩子们播撒更多甜润的成长甘露，打通教育扶贫的最后一公里。《《山海情》》观后感范文2最近电视剧《《山海情》》热播，该剧艺术再现了闽宁扶贫协作的感人故事。1996年，中央确定福建对口帮扶宁夏，20多年来，一批批援宁扶贫干部真心奉献，一波波闽商在宁创新创业，一代代宁夏贫困群众在福建稳定就业，为推动宁夏经济社会开展发挥了重要作用。像剧中马得福这样的扶贫干部们是跨越山海共同致富的骨干担当，是山海情的最正确代言。山花落尽山长在，终日看山不厌山。扶贫干部要有山一般的意志坚决响应党的号召，闻令而动，尽锐出战。剧中扶贫干部马得福也曾对政策一...