《摆脱贫困》新版学习心得体会多篇要摆脱“头脑中的贫困”，必须要解放思想、更新观念，打破意识的禁锢，打开思想的开关，不断健全完新机制新，不断探索教育新方法新方式，让每位教师都走向富裕新路径。共同阅读《摆脱贫困》最新学习心得体会范文5篇精选，请您阅读!《摆脱贫困》一书是习近平总书记主政宁德期间四下基层、谋划发展、践行马列主义思想的记录，凝聚着习近平总书记的实践感悟和智慧心得，是留给闽东人民的一份宝贵的精神财富。书中29篇文章或讲话从不同视角围绕闽东地区如何早日脱贫致富这一主题，始终围绕经济建设这一主旨，静心潜读______的这部著作，对于我县实现加快转变经济发展方式，全面开创“四个古田”跨越发展新局面具有重大而深远的启迪。启示一：提倡“扶贫扶志”意识。脱贫先脱愚，治贫先治教。在《我们应怎样办好教育》一文中强调了教育之重要性，如“教育发达——科技进步——经济振兴是一个相辅相成、循序渐进的统一过程，其基础在于教育”、“要真正把教育摆在先行官的位置”;也强调了教育之紧迫性，如“教育问题是绝对不允许‘等一等’的。现在不是议论闽东要不要办好教育，而是要动手解决怎样办好教育的问题”。“越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷。这种马太效应，实际上也是一个‘穷’和‘愚’互为因果的恶性循环。”通过教育上的马太效应，来强调“地方虽贫，但观念不能‘贫困’”和“扶贫扶志”的重要性和紧迫性。启示二：增强“泥土味十足”扫盲意识。习近平同志对扫盲工作有其独到的见解，他指出，大量文盲的存在，不但使农民缺少文化，少技术，不善经营，致富门路少。我们扫盲的方针是：把扫盲教育同学习实用技术、帮助农民脱贫致富密切结合起来------这是立竿见影的方针------只有在文盲感到学文化是关系切身利益的大事时，才能有学习的自觉性。在《我们应怎样办好教育》一文中作出强调“要把教育问题同经济、社会的发展联系起来，必须站在经济、社会发展战略的高度来思考教育问题”。在《正确处理闽东经济发展的六个关系》一文中又指出“科技教育和经济发展是互为因果的关系，要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓”。通过发展更加科学的人才结构，服务闽东经济、社会发展的实际需要从《摆脱贫困》一书中对闽东教育的思考和论述，到党的__届__全会把教育摆在更加突出的战略地位，作为深化教育领域综合改革的战略突破口和转方式调结构惠民生的战略支点，可以看出习近平总书记对教育的高度重视是一以贯之的。重读习近平同志《摆脱贫困》一书，引人深思，催人奋进，深受启迪。古田六中学作为普通一所中学，要认真学习贯彻习近平总书记对加快发展义务教育阶段的重要指示和全国教育阶段工作会议的精神，把思想和行动统一到___对教育阶段的决策部署上来，加快学校的建设发展，充分发挥学校教育“人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新”的“四大职能”，更好地服务“四个古田”建设。贯彻落实习近平关于加快发展教育有关决定的精神，以创建示范性艺术学校为目标，继续深化教育改革。一是抓龙头，促升学率。形成符合“四个古田”需求，加强古田产业发展和民生改善急需紧缺人才的培养。二是树品牌，历史赋予我们深化改革，创建六中美好未来的庄严使命，让我们传承六中的办学思想，发展艺术名校育人特色，抓住古田城西新区发展机遇，以科学发展观为指导，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，合力兴校。我爱读书，然而智识有限，往往领悟不深。徜徉于《摆脱贫困》，我常常被习近平同志真挚的感情、执着的追求和灵动的思想所感动，每每有所收获，都会合上书本，琢磨片刻。该书名言警句甚多，无论是引用先贤，还是其首次阐述，随便拈来一句，都值得品味一番。我权且摘出几句特别喜欢的句子，结合学习谈理解，联系工作谈启示，概括为"一立二脱三塑造",抛砖引玉向贤者请教。首先，讲"一立",即：树立鸿鹄之志。___在《弱鸟如何先飞》中说："没有终生廉洁、终生为民的鸿鹄之志，期待飞得持久、‘摇扶直上’是困难的".要求闽东的同志消除小心翼翼的弱弱心态，树立远大理想，以弱鸟之躯展...