党员干部“党校姓党”大讨论活动心得体会党员干部“党校姓党”大讨论活动心得体会习近平同志在全国党校工作会议上提出“党校姓党”的著名论断，我省党校工作会议再次明确了党校这一性质和任务。围绕“党校姓党”这个主题，哲学教研部先后进行了几次讨论，讨论使我们更加深入地领会了总书记精神更加明确了党校工作的性质。对我们来说，意味着三个方面的提升。一是思想境界的提升。按照通常的理解，党校教教师和其他社会职业一样，，都是挣钱谋生的饭碗。如如果再进一步升华，所有社社会职业都是实现人生价价值的手段，党校教师能够够帮助我们实现自身价值。。仅此而已。但是经过对““党校姓党”的讨论，我们们深刻认识到了，党校教师师担负着更加光荣而神圣的的使命。一个国家和民族族的强盛，必须有坚强有力力的政权和政党作为领导。。而一个坚强有力的政权和和政党必须有先进的、合理理的意识形态和执政理念，，必须有信念坚定、本领领过硬的执政队伍。培养广广大领导干部先进的执政理理念和坚定的理想信念，这这个任务就落到了党校教师师的身上。这正如习总书记指出的那样，党校的工作作核心是培养造就一支具具有铁一般信仰、铁一般信信念、铁一般纪---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---律、铁一般般担当的干部队伍。为完成成党校教师的社会责任，实实现总书记对党校的期待，，我们要更好地定位自身身。党校教师绝不仅仅是众众多社会职业中的一种。从从小处着眼，我们是为党培培养优秀干部队伍；从大处处着眼，我们的工作关系到到整个民族国家的长治久安安。这么重要的工作，当当然不得有半点马虎和懈怠怠。因此我们不仅要工作认认真，更要勇于奉献。要甘甘当蜡烛和云梯，尽到党校校教师的本分。在此过程中中，要注意对学员的提升和和引领，绝不能应付和迎迎合。提升和引领从来不是是容易的，尤其是面对已经经形成牢固思想内核、拥有有丰富实践经验的广大领导导干部。为此，我们更要站站位高远，努力钻研专业业知识和教学方法，努力深深入实践、深入学员心理，，为完成党和国家交给的重重要任务奉献一生。二是是专业素养的提升。党校姓姓党，党姓马。马克思主义义是我们的看家本领，为做做一名更加合格，甚至优秀秀的党校教师，我们要始终终努力，不断提升业务水平平。就目前而言，有两个关关键的学理问题需要我们理理解透彻。第一，对共共产主义的理解。现阶段，，共产主义信仰和共产主义义信念经常遭到怀疑，甚至至是嘲笑。这不仅反映了社社会上一部分人，包括领导导干部理想信念的缺失，更更反映了作为教师，我们们对专业知识掌握不够、对对马克思主义基本理论宣传传不够。从政治经济学角度度，共产主义是对未来---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会会形态的设定，消灭私有制制度对人在经济和政治上上的奴役。从哲学角度，共共产主义是人类社会的终极极理想，政治经济上的变革革最终要实现人的自由与全全面发展。因此，共产主义义是现实社会形态与终极理理想追求的辩证统一。如如果仅仅把共产主义看作是是现实的社会形态，是人类类历史的终极形态，之后不不会再有任何发展可能，这这自然会削弱共产主义的真真理性。马克思、恩格斯在在不同情况下都强调过，，共产主义不是具体社会形形态，而是朝向共产主义理理想的现实运动。这一实践践过程，将要付出人类整个个历史。但是在人类历史中中，始终需要理想性的目目标作为前进的动力。如果果我们能把这个道理弄懂、、弄通、讲清楚，讲清楚共共产主义基本原理，讲清楚楚人和社会的理想性要求，，学员就能理解共产主义、、接受共产主义。第二，对马克思主义基本立立场的理解。马克思主义之之所以能够成为我党的意识识形态，这并不是历史的偶偶然选择，而是由马克思主主义的基本立场和观点决定定的。马克思主义与其他他政治理论不同的地方就在在于它独特的为人民大众谋谋福的立场。从党建立之初初，我党就用马克思主义武武装头脑，在艰苦卓绝的情情况下带领广大人民推翻阶阶级统治和帝国主义的压压迫。改革开放以来，我党党更是以人民群众的...