强国梦的必由之路——《大数据》读书体会博山区双语学校朱克亮在今年上半年的一次中央电视台晚间新闻节目中听到李克强总理说：我国要进行大数据建设。我在想，“大数据”指的是什么？什么还要进行建设？后来有机会读到了这本书，巧的是在读《大数据》的时候中央电视台正在播放《互联网时代》，一个纵深的理论阐述，一个宽广视角的形象化漫步，两相参照互为注脚，为我的学习增效增趣不少。这本书的作者是从美国社会发展的角度为切入点，纵观其大数据的提出、以及收集数据、使用数据、开放数据等，一一剖析，不时对照国内差距，读来时时感叹不已。美国前总统克林顿提出建设信息高速公路，引领了美国乃至世界的信息革命，开启了互联网时代；现总统奥巴马上任伊始就提出来建设一个前所未有的开放政府。美国领导人依靠先进的科学技术谋划发展蓝图，其世界领袖的雄心与称霸世界的现实非常合拍。在大数据建设方面，美国又迅速的拉开了与我们的差距，他们之所以能做到这一切当然离不开互联网建设。记得《互联网时代》有一个现实的像笑话一样的段子：北京中关村有个公司到某省长办公室联系工作，当省长听说是来帮助建设信息高速公路时高兴的说：快把交通局长叫来。看来，从上到下，从思想到行动，都需要时时更新，否则很难跟上互联网时代的步伐。作为教育工作者，首当其冲的就是更新知识获取信息，省长闹出这样的笑话在改革开放之初的环境下还情有可原，在互联网时代，一个教师自我封闭，不会学习，再犯这样的错误是不可饶恕的，因为你的学生可能早就懂得了这些。《大数据》的作者涂子沛先生为中国提出了一个重要话题，今天是一个大量数据公开于大众的时代。互联网发展到今天，云计算可以将每一个地区个别数据，储成一个大的数据库，有助于我们更广泛的搜索。所以，数据的采集、分析就需要大批的专业人才；大数据的储存就需要计算机硬件的建设；有了这些还不够，敢不敢公开，如何保护隐私和有效使用又是决策层面对的一个重要课题。虽然我们落后，值得欣慰的是顶层设计者跟踪世界前沿的步伐还是很快的。作者在比较中国与美国的差距时引用了著名的华人历史学家黄仁宇的论述：资本主义社会是一种现代化的社会，它能够将整个的社会以数目字管理。中国的落后，根源之一正是缺乏以数据为基础的精确管理；而未来中国的进步，也有赖于建立这种精确的管理体系。史学家的论述使我回想起许多有趣的事。记得我在学生时期读国外的小说，翻译家总是保留一些原著的语言特色，语句中的词语总是颠倒的。我们发现后还当做饭后的消食游戏，不时模仿取乐。中外思维方式的差异，后来知道了更多，比如送人礼物总觉得拿不出手，就是自己心爱的珍贵---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的东西也谦称不好；西方人精美的盒子包了寻常的不值钱的东西也极力说得很漂亮。这些差异我倒觉得没有黄宇仁、涂子沛先生说的那么严重。虽然在某些时期阻碍了科技的进步，但是，当我们幡然醒悟的时候还是能够处理好民族特性和科学技术的关系的。比如计算机开启年代，汉字的输入洋人怎么也没有找到解决问题的办法。国内也是很悲观，有的埋怨老祖宗造字不科学，有的建议汉字拼音化，因此，全国迎来英语时代。当中国人引起足够关注的时候，当我们面临现代化门槛的时候，我们这个有着几千年文明史的国度完全有能力解决问题汉字输入问题。当然，我们在某些方面还是漠视了我们的不足。在互联网时代，几乎出不了像爱因斯坦、牛顿、爱迪生等那样一个人可以书写历史的可能性了。借助互联网推动科技创新的人群数以亿计，无数群体和个体在参与，出现了井喷式的知识爆炸，有些创新你享受着成果却不知道是谁发明的。中国有世界最多的人口，受教育的程度也在逐步达到发达国家程度，互联网业普及率很高，我们为啥没有美国的创造数量多、质量高？是不是史密斯认为的“漠视精确、思维含混”的民族？当然，他也在书中写道：中国人完全能够向其他民族一样学会对一切事物都非常精确，甚至更加精确，因为他们有无限的耐心。对于大数据的储存与应用，我对这方面的知识也很感兴趣。作为教师要理解数据的储存...