教师学习十七届六中全会心得体会篇一：教师学习党的十七届六中全会精神心得体会教师的企业文化党的十七届六中全会在京召开通过学习会议精神我认为：教师的企业文化就是爱岗敬业把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任树立“一切为了孩子”的信念把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动首先教师要有热爱祖国和对祖国的深厚感情教师培养出来的人首先是一个爱国的人才对人民、对国家有用的人这就要求教师要用自己的情感教育和感染孩子们使他认识和感受到祖国的伟大树立作为一个中国人感到自豪的情感第二要树立为祖国教育事业而献身的崇高理想一名教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求树立为教育而献身的崇高理想第三树立“一生为了孩子”的信念向陶行知先生学习树立了“一生为了孩子”的信念我们吃再多苦、受再多怨气都会心中坦然所有那些瞧不起“孩子王”、瞧不起小学工作的世俗观念都不能使我们动摇第四我认为教师的企业文化就是爱岗敬业把培养祖国花朵、让他们健康成长为己任树立“一切为了孩子”的信念把爱国、爱生的思想转化为默默无闻、无私奉献的行动篇二：教师学习十七届六中全会精神体会我校组织全体教师学习《中共中央十七届六中全会公报》其中提出：“发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化培养高度的文化自觉和文化自信提高全民族文明素质增强国家文化软实力弘扬中华文化努力建设社会主义文化强国”中华民族需要培养高度的文化自觉和文化自信如果对文化自觉和文化自信的关系进行分析我们会发现正是因为有了文化自觉才有了文化自信在高度的文化自觉基础上建立的文化自信将会是一种介于传统和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---现代之间的自信是一种既有继承又有创新的自信这种自信意气风发充满张力那么如何让我们的教育也拥有高度的文化自觉呢这里的教育不是泛指、虚指而应落实到每一所学校、每一位教师、每一位学生身上换言之如何让学校、教师、学生拥有高度的文化自觉呢尤其是在新课程背景下当教育真正从人出发以人为本当教育不再是管制和控制这种文化自觉显得尤为重要正如我们常说的一个社会是否有文化首先看学校是否有文化一个学校是否有文化首先看校长是否有文化而一个孩子是否有文化得看家长和老师是否有文化现实的情况是很多学校缺乏文化自觉更遑论文化自信一些学校只顾埋头苦干抓分数抓成绩戴着“脚镣”跳舞；一些学校想着争取资助盖大楼造房子却连一点校园文化建设都没有考虑到；一些学校想着总结和提升自己却没有自己的深度思考没有挖掘出学校发展和学生发展的“最近发展区”根本找不到适合自己的路如何让学校发现、找到自己的文化自觉归根结底还是要充分发挥教师和学生的主体性让他们真正成为学校的主人而达成这样的目标我们需要打造一种新型的课堂在课堂上激发教师和学生的创造力点燃每一位教师和学生的生命热情而不是让教师职业倦怠让学生昏昏入睡德国教育家斯普朗格说过：“教育是一种文化活动这种文化活动指向不断发展着的主体的个性生命生成它的最终目的是把既有的客观精神（文化）的真正富有价值的内涵分娩于主体之中”当文化有了生命有了主体文化就不仅仅是写在纸面上的两个字而有了更为深远、厚重、灵动的含义篇三：小学教师学习十七届六中全会心得体会中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议于10月15日起至18日在北京召开此次会议将审议有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的文件分析指出这是自十七大以来中共首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会讨论思想道德和文化建设问题之后中共决策层再一次集中探讨文化课题其战略部署和政治意义备受关注党的十七届六中全会的召开是我国文化改革发展进入一个新的阶段宣传思想文化战线要按照中央统一部署把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务以高度的文化自觉以强烈的责任意识全力以赴做好工作推动兴起学习宣传贯...