班主任学习心得-木桶的故事-的启示

班主任学习心得"木桶的故事"的启示一位挑水工用两只木桶挑水,其中一只水桶有裂纹漏水,从小溪到他家有很长一段路,因此挑水到家时,每次都只剩下半桶水。而另外一只完好的桶到家时总是满满的一桶水。有一天,有裂纹的那只木桶对挑水工说:“我真感到羞愧,我想向你道歉,长时间来,我只能运半桶水,让你的工作价值得不到完全的体现。”挑水工说:“别在意,我们一起出去走走。”他们来到每天挑水经过的路上,看到路边有美丽的花朵,高兴极了。挑水工说:“你有没有注意到,只有你这一侧有鲜花,而另一侧没有?那是因为我知道你漏水,于是在这一侧撒了些花种,而正是你露出的水浇灌了他们,我才能采到美丽的花装饰我的房间。”这就是“木桶的故事”。挑水工在没有能力把木桶修好时既不怨天尤人,也不嫌弃,而是巧妙地利用有裂缝木桶的特点,创造新的价值,用缺陷创造美丽,用宽容善待他人用智慧给人以信心。在班级管理中,我们做教师的经常会遇到许多特殊的学生,他们不就像这个有裂缝的木桶吗?我们也为他们苦恼过,甚至想到过放弃。如果我们能够像挑水工那样辩证地分析问题、了解他们的成长经历,善于发现他们的闪光点,扬长避短,班级管理不就变得快乐而轻松了吗?---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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