读《之江新语》心得体会：学习无止境担当显情怀课件m读《之江新语》心得体会：学习无止境担当显情怀2016年至2016年，习近平同志在浙江担任省委书记期间，以笔名"哲欣"在《浙江日报》的“之江新语”专栏发表了232篇短文，后由浙江日报社以《之江新语》为书名结集出版。文章从现实出发，对社会政治、经济、文化、党性修养等问题进行了论述，具有很强的问题意识和理论前瞻性。全书从内容上大致包含四个方面：一是紧密结合浙江实际谈科学发展观的贯彻落实；二是从强调群众路线、群众利益，克服官僚主义、本本主义、形式主义等方面论述领导干部的工作作风和思想方法；三是从为人民服务的宗旨出发，对党员干部的党性修养、正确对待权力和利益进行了论述；四是从意识形态的角度对文化建设进行了分析和讨论。读《之江新语》会有一种亲切感，一方面是因为文章言之有物、见解深刻，源于实践不空泛、高于实践不琐碎、语言平实又不乏文采和生动。另一方面，十八大以来习总书记系列讲话中的一些观点、论述、理念都能够在书中找到雏形和影子，反映了---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习近平同志治国理政思想一以贯之的连续性。如《心无百姓莫为“官”》之于群众观；如《打好“团结牌”》之于如“团结就是大局，团结就是力量"；如《理论学习要有三重境界》之于“事业发展没有止境，学习就没有止境”；《让生态文化在全社会扎根》之于“绿色发展理念”。书中的很多思想对当代现实问题都有着很强的指导意义，值得我们党员干部深思和回味。所谓“诗以言志”、“文以载道”，可以说《之江新语》中的每一篇短文都在立意高远中彰显了习近平同志爱国爱民的情怀，每一篇短文都在事理辩证中蕴含了习近平同志治国理政的思想。个人为其执着于学的精神、担当于世的情怀所折服。其一，学习无止境，唯有进行时。读《之江新语》，总能在字里行间感受到习总书记已经把学习内化为个人的精神需要。作为一名省委书记，在繁重的工作中仍然坚持写短评，这是极为少见的。更让人佩服的是，他撰写的文章不仅紧贴中国现实，而且蕴含的思想深邃、内涵丰富，能引起读者对很多问题的思考和共鸣。如书中《理论学习要有三种境界》一文借鉴了王国维先生治学要有三种境界的论述，对领导干部提出了理论学习要追求静心通读苦读、百折不挠钻研、学用结合实践三种境界。又如《思想认识上的收获更有长远意义》中写到的：“磨刀不误砍柴工，思想是行动的先导。在思想认识上的收获，比我们在发展上的收获更有长远意义。”从正定任县委书记期间的《知之深、爱之切》，到宁德---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---任地委书记时的《摆脱贫困》，再到浙江任省委书记《之江新语》，到任国家主席、中共中央总书记的《习近平谈治国理政》，他数十年如一日，以亲身实践躬行“终身学习”，把学习真正内化个人内在的需要。十八大以来，习总书记不断"劝学”、“促学”，抓“关键少数”，在全党大兴学习之风。在他看来，“好学才能上进”，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。因此，党员、干部学习不仅仅是自己的事情，更关乎党和国家事业发展。在习总书记看来，加强学习才能克服“本领恐慌”，加强学习才能避免“迷、盲、乱”，加强学习才能坚定文化自信。党员干部加强学习在内容上要学习马克思主义基本理论、哲学和历史、党章党规党纪，在方法上要坚持正确方向、要做到学用结合、要把学习内化为个人的精神追求。我们党员干部应该坚持在工作中学习，在学习中提升，把成果运用到工作之中，实现学习、实践良性互动，通过踏实学习提升我们为人民服务，在位谋事、干事的能力。其二，担当显情怀，实践出真知。读《之江新语》的过程中，能够在每一篇短文中感受到习总书记“以天下为己任”的情怀，而这种担当并不是见之于文的口号，而是体现在文中的面对困难敢于迎难而上、面对大是大非敢于亮剑、面对危机敢于挺身而出、面对失误敢于承担责任、面对歪风邪气敢于坚决斗争的勇气、格调和精神。《珍惜在位时》一文就写到：政声人去后，---本文来源...