竹影读后感范文课文《竹影》用有优美的笔触表现出了儿童天真烂漫的童真、童趣下面是聘才网为大家搜集竹影读后感欢迎阅读竹影读后感(一)读完《竹影》后我知道也了解了竹表现着一种美的姿态一种活的神气竹美不在颜色正如“山不在高有仙则灵水不在深有龙则灵”而在虚心劲节的风骨我也懂了美不在外色而重内洁;理解了作者儿童时的天真、无忧、快乐、活泼的特点还知道了描写一件事一个物可以用背景的反差来突出如文中的夜晚月夜的黑也可以用人物性格的反差来突出如文中的父亲的性格中国画的审美造型都强调“意象”造型的美学观念不用靠完全的画出和表达出来让人去展开想像想像它的美感受它的意思这种“意象”的思维方式是感性的而西洋画则注重‘写实‘“写实”造型是西方艺术的表现手段是在一定科学的解剖透视法则上进行的因此它是理性的思维方式竹影读后感(二)童年虽已远去但在心头抹不去的是那儿时月下的斑斑竹影文章大部分实在叙事的可在表面上看是在讲故事然而在人与人之间的对话中我们可以感受到有一种更深的东西在若隐若现夜色愈浓、引发我们愈深的思考只为好玩而兴致勃的描着竹影子是除了孩子们其他人不会干的事情这对“我们”来说不是一般的有趣而因为父亲的发现带来了不是批评却是思索以赵孟畹穆砝炊员戎瘢?肀涞氖?ス庠螅?喾慈凑叛锪酥竦母鲂运?凇A钗曳⑾帧⑵涫抵褚埠芙簿俊?“竹为什么不用绿颜料画?”这是个复杂的问题有它引起的关于中国画的的独特魅力使人深思没错不重于“像不像”而重于是否表现一种美的姿态一种活得神气只要画出了它们画得色彩便由清一色的墨色变得比任何色彩都鲜艳在为“大作”——竹影而沾沾自喜时却看见堂前吴昌硕的墨竹又变了心再想想自己的画便立刻感受到了距离的分量中国画艺术的博大精深绝不是草草几笔就勾勒出来的是否明早的竹影仍存?也许下雨了吧但关于竹影的思考却将永远扎根在“我”渐渐成熟的心竹影读后感(三)那是是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的水门汀上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一颐,但在丰子恺的眼里就有了非比寻常的意义也许,艺术和美就蕴含在童稚的活动中《竹影》为我们指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戏,有时也会给人们带来无穷的受竹影读后感(四)读过《竹影》它为我们指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戏,有时也会给人们带来无穷的爱童心是天真烂漫的童趣是发自天性的一次平凡的游戏却有了艺术美的发现三个孩子们发现了一个问题：“细看月亮光底下的人影头上出烟气”成年人也许不会注意这样的事情而孩子们却会追根究底的大家争论了一会儿没有解决如果成年人争论一个问题一定会水落石出的华明的注意却转向了别处在水门汀上热心地描写自己的影pincai.这就是孩子的天性他们对世界如此好奇不可能要求他们像成年人那样专注某件事搞不明白不一定非弄明白吸引他们的事多着呢在这看出了作者把孩子的心理和性格写得恰当作者并没有一味地写孩子新一轮的热情他们用木炭描这些天然的国画并联想到平时见到的画图孩子由童心童趣不由得走到艺术的殿堂门口于是领路人——爸爸出现了他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课竹影中充满童趣.叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏从中引出对中国画的艺术体验获得了艺术美的发现艺术并非是高不可攀的东西它就蕴含在孩子们童稚的游戏中只要你拥有一双敏锐的眼睛你就会发现在平凡的生活中美无处不在罗丹也曾说过：“美是到处都有的对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现”竹影读后感(五)竹影一片翠竹的影子而已本没什么稀奇也少几分儒雅但却是存在于天地之间悠然摇曳于四季之中无论心情是喜是忧无论天气是好是坏都会静静地守候在竹的身旁既是影便介于有形无形之间虚虚实实之中就竹影而言有了竹的主体才有了影的依附无竹便无影有影必有竹二者相互依存彼此不离不弃不管是一株、一簇还是一片竹林、浩瀚竹海只要有了竹的高大挺拔蓊郁青翠便有了一道风景一片美丽一份悠然而那片竹影也是生死相随相伴左右随着竹的涌动而摇摆起舞在...