乡村教师扶贫心得体会合集5篇第一篇：乡村教师扶贫心得体会对于大山里的孩子来说，除了生活条件艰难外，他们还承受了比同龄孩子多得多，寒门学子面对着通知书上的费用，他们满是无奈与彷徨。就在这时，教育扶贫资助政策温暖了他们。以下是小编为大家《乡村教师扶贫心得体会精选模板》，供大家参考学习，欢迎阅读乡村教师扶贫心得体会精选模板【一】2019年是我县脱贫攻坚战决胜之年，打赢脱贫攻坚战，是党中央、国务院作出的重大决策部署，也是实现全面建成小康社会目标的重要标志。今年以来，我校组织全体教职工，仔细学习贯彻降实习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话，县教体局教育扶贫攻坚会议精神，学校高度重视，多次组织召开全体教职工教育扶贫攻坚工作专题会议，学习上级文件宣讲教育扶贫政策，使全体教职工感到时光紧，任务重，责任大。不忘初心，牢记使命，我将近几年来的教育扶贫体味汇报如下；1，按照学校的安排，2017年我结对帮扶我校17秋高铁服务班学生郑义豪同学，该学生是我校经济贫困户学生。该学生2001年5月出生，家庭住址城固县东环新村13栋307号。2017年10月8日下午6时，我实地家访该学生家庭，该生父亲郑x（离异单身），爷爷郑洪礼现年84岁，姐姐郑巧凤已出嫁西乡县。家庭情况为单亲家庭，上有年事已高的爷爷，下有在校中职学生，家庭收入主要靠父亲一人打工维持全家生计，实地家访时，其父亲说家里正在拆房很忙，加之家里有年迈老人，不便进家门，故电话约其父亲在小区西门口举行实地家访，详细说明了学校安排教师结对教育扶贫家访的目的，与其父亲举行了交谈，详细了解学生家庭状况。传达我校中职学生免费项目及政策，了解学生在校各项免费项目的降实情况，征求学生家长对学校工作意见及建议。学生家长希翼学生能学好专业知识，专业技能，学校安置就业，自立挣钱早日脱贫。2019年，按照学校安排，我结对帮扶2019秋季新生，2019秋电商二班学生丁雪梅，该学生是我校经济贫困户学生。该学生2003年12月出生，家庭住址城固县老庄镇丁家湾村六组。2019年10月23日下午，通过对学生见面关怀，学业指导帮扶，了解该生家庭情况，主要家庭成员有；父亲，母亲，爷爷64岁，奶奶60岁，共计5人。学生家庭情况：父母在家务农，经济主要为务农及打工收入，上有爷爷奶奶两位老人，下---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有在校中职学生，家庭人员较多，经济困难。3，通过对结对帮扶贫困户学生一系列家访，使我深深感觉到习近平总书记脱贫攻坚工作系列重要讲话意义重大，站在旗帜鲜亮讲政治的高度，立脚教育系统脱贫工作实际，全力推进教育脱贫攻坚工作。通过家访，我们看见了部分城乡学生家庭还很贫困，家庭负担沉重，经济收入低，生活还很困难，我国还存在着严峻的贫富不均，如何使这部分贫困群众脱贫致富，走上共同富裕的社会主义国家而意义重大。4，通过家访，我们及时传达了政府教育脱贫攻坚精准资助政策，实地了解各项教育免费项目的降实情况以及学生家庭对教育扶贫政策，学校教育结对帮扶工作的意见，为做好今后教育结对扶贫工作而努力。乡村教师扶贫心得体会精选模板【二】精准扶贫是粗放扶贫的对称。是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确治理的治贫方式。普通来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁，谁的贫困程度深对谁的扶持就应多。精准扶贫是地方要优化整合扶贫资源，实行精准扶贫，确保扶贫到村到户。一、精准扶贫意义重大我国扶贫开辟始于上世纪80年代中期，通过近30年的不懈努力，取得了举世公认的辉煌成就，但是，长期来贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出。其中一个重要原因是目前全国农村贫困居民8249万人（其中x市贫困人口139.5万人），是国家统计局依据全国7.40万户农村住户调查样本数据推算出来的。这个数据对于研究贫困居民规模、分析贫困进展趋势比较科学，但在具体工作中却存在“谁是贫困居民”“贫困原因是什么”“怎么针对性帮扶”“帮扶效果又怎样”等不确定问题。由...