共产党员保持先进性的心得体会（教师版）党风廉政建设是我党一项艰巨而复杂的任务，关系到我党生死存亡的宏伟大业，而教育系统的廉政建设更为重要，因为教育的腐败是最大的腐败，是损失最严重的腐败。教育劳动的本质在于培养人，造就人。如果这个过程腐败，如果教育造就的是一项豆腐渣工程，那么，塌下的不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个民族，一个国运。因此，在教育系统抓党风廉政建设，不仅要抓党员干部的廉政建设，更要抓关系祖国未来前途的整个教育工作队伍，而师德建设是这支队伍的核心和灵魂。我们要从实践“三个代表”的高度，从考虑整个民族强盛安危的政治高度去认识师德建设的重要性和紧迫性，从而通过各种有效途径扎扎实实地抓好师德建设。为此，我校在师德建设方面，做了如下的探索。一、在学习活动中提高师德认识。学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出，“博学之，审问之，慎思之，明辩之笃行之”，这里的学、问、思、辩是“行”的前提，只有通过学习思考，草能提高辨别是非善恶的能力，才能使修养不迷失方向。为提高教师的师德意识，引导教师自觉抵制市场经济的负面影响，帮助教师树立正确的人生观、价---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---值观和世界观，我们组织教师开展多种形式的学习活动。1、学习政策、法规、增强法制意识，规范教育行为。我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法规、政策的颁布，进一步以法律的形式规范了学校的办学行为，规范了教师的从教行为，为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。我校组织教师认真学习，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、执法。不仅让教师明确自己的权利，还要让教师明确自己应履行的义务，使教师增强法制意识，树立依法执教的观念。我校还从实际出发，制定了落实《小学管理规程》的具体措施，制定了贯彻职业道德规范的具体要求。2、学习先进教育思想、理念，更新教育观念，提升师德水准。人们的意识和观念决定着人们的行为取向。“有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为，教育实践。”没有教育观念的改变即使是采取了一些措施、做法，那么，其师德的表现行为也只是短暂的，形式的，虚伪的。再说，师德建设有着很强的时代性和针对性，在新的历史时期，面对教育该的发展繁重任务的要求，师德内涵在不断提升，教育理念需要不断的更新。我们以江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想、《公民道德建设实施纲要》为指导，通过广泛深入的宣传教育，进一步引导广大教师树立“育人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---为本”的教育观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教育质量观。树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。只有当他真正确立这些正确的教育观念，真正懂得了教师人生的价值，明确自己对人民所负有的使命，其行为活动才能与人类社会的实践活动融为一体，始终把自己所从事的工作与祖国的繁荣、人民的富强紧密联系在一起，才能对教育事业具有强烈的献身精神，乐于做“人梯”，甘当“铺路石”。我们通过举办师德师风专题讲座，建立以“三全三让”为主题的专题论坛，进行师德大讨论等活动统一思想，形成共识，使广大教职工加强对“面向二十一世纪教师职业道德建设“的深刻认识，弘扬诚实守信的传统美德，积极探究教育规律、青少年的身心发展规律和认知规律，与学生建立平等互助式的新型师生关系。使广大教师真正成为既有高水平的思想政治素质、敬业爱岗精神又能教书育人和从事教育教学研究的复合型人才，保障教育事业健康有序地向前发展。3、学习优秀教师的事迹，汲取身边的闪光精神。只有不断从整个社会中汲取精神营养才能不断丰富和提高修养水平。我校注重用优秀教师的高尚师德和感人的事迹来鼓舞、鞭策教师，以他们为榜样，学他们的精神，走他们的道路。我们多次组织教...