校企合作背景下高职院校校园文化建设初探ExplorationonCampusCultureConstructionofHigherVocationalCollegeundertheBackgroundoftheSchool-enterpriseCooperationDingWenxia；FuQiaoyun；GuoQinghua（湖北交通职业技术学院，武汉430079）（HubeiCommunicationTechnicalCollege，Wuhan430079，China）摘要：校企合作的深入发展，必须要求校园文化与企业文化融合互通。本文就如何推动校企合作背景下的高职院校校园文化建设进行了初步的探索，提出了建设的思路与措施，并指出了应注意的问题。Abstract:Thefurtherdevelopmentoftheschool-enterprisecooperationrequirescampuscultureandenterpriseculturebeintegration.Thisarticleexplorescampuscultureconstructionofhighervocationalinstitutesonhowtopromotetheschool-enterprisecooperation,putsforwardtheconstructionofthinkingandmeasures,andpointsouttheproblemsshouldbepaidattention.关键词：校企合作校园文化建设Keywords:school-enterprisecooperation；campuscultureconstruction中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）32-0279-010引言在高等职业教育领域，校企合作是一个新兴的模式，它实现了学校和企业之间的合作，加强了两者之间的融合，促进两者共同进步。传统的以学校为主体的校园文化已经越来越不能适应现在社会的发展，很多的毕业生在毕业后找不到合适的工作，导致我们不得不面对现实，将校企合作作为解决这一问题的可行性方法，在校企合作的背景下，我们可以培养出大量有实践能力的学生，帮助他们毕业后寻求更好的工作途径。推动校企文化的互动与融合，对我们正在进行的高职教育改革与创新具有重要的现实意义。1校企合作丰富了高职院校校园文化的内涵校企合作对高职院校来说，其作用是举足轻重的，它既是一个办学方向，也是赖以生存与发展的基础；既是高等职业教育深化改革、办出特色的必然要求，也是实现人才培养目标的可靠保证。与企业密切合作，充分利用企业教育资源发展高等职业教育，从本质上来说，就是高职院校对企业文化的吸纳与内化。促进学生就业是校企合作的重要出发点，培养学生的就业力是高职院校的重要职责。企业文化素养处于学生就业力的核心层，它不但在学生就业时发挥积极作用，而且对学生毕业以后的职业适应能力、发展能力产生极为重要的影响，这种文化方面的素养是一种内在的，不可直接体现的内在效应，是学生职业活动中的世界观和方法论。因此，在校园文化中引入企业文化，对学生进行多方位的企业文化培养，实现学校与企业文化层面的对接，为学生零距离就业和可持续发展奠定坚实的文化基础。在校企合作中实现校园文化与企业文化的良性互动和有机融合。2积极推动校园文化与企业文化的互动融合校园文化不是孤立存在的，而是蕴含在办学的各个环节之中。构建高职特色的校园文化，必须在办学理念、培养目标、课程体系、管理体系和学生的专业素质、行为习惯等各个环节、各个方面与企业进行深层次合作，实现校企文化的互动融合。2.1广泛采用工学结合的培养模式工学结合人才培养模式是教育活动与社会生产实践活动紧密结合的一种培养模式。工学结合人才培养以学生的技术应用能力为主线，训练学生职业能力。实习实训以企业顶岗实习为主，学生在企业中进行实践，接受企业文化熏陶，从而培养了良好的职业知识、职业道德和职业精神。2.2开发基于工作流程的专业课程①在理念上打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。②课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的完成需要来进行，同时又要充分考虑高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。③每个项目的学习都按以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。同时，教学效果评价坚持过程评价与结果评价相结合，重点评价学生的职业能力。2.3吸收借鉴优秀企业文化管理理念企业文化作为一种管理现象，...