学科中国旅游地理授课教师执教班级授课时间执教课题项目二中国的旅游资源活动二中国人文旅游资源教学目标知识1．掌握中国人文旅游资源的主要类别及代表景点2．了解中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布状况能力掌握我国不同类别的人文旅游资源，能够认识其代表景区情感使学生感受到我国悠久的历史和古代劳动者的聪明才智教学重点、难点重点：掌握中国人文旅游资源的主要类别；难点：认识我国不同类别人文旅游资源的代表性景区、景点教学用具与器材多媒体课件教学方法1.图示教学法2.情景教学法3．模拟导游法课时3课时教学过程图片导入播放多媒体课件展示我国人文旅游资源（布达拉宫、北京天坛、黄鹤楼、西安兵马俑、赵州桥等），请同学们谈谈这些都属于哪类建筑，各有什么特色。引导学生思考，我国的人文旅游资源还包括哪些内容？新授项目二中国的旅游资源活动二中国人文旅游资源---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---引导学生认识我国的人文旅游资源主要包含哪些内容。古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程、帝王陵墓、古典园林、文化习俗、宗教古迹、风土民情、现代景观等。六、古典园林首先通过多媒体课件展示北京颐和园和苏州园林，体会不同的园林造景手法，认识中国园林。其次引导学生阅读教材，归纳园林的分类，通过代表园林认识各自特点。1.我国著名的皇家园林北京的颐和园（图2-31）和北海，承德的避暑山庄等。2.著名的私家园林苏州的沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园，无锡的寄畅园，扬州个园，上海的豫园，东莞的可园，番禺的馀荫山房等。七、宗教古迹多媒体课件展示我国著名的宗教古迹，引导学生归纳分类，比较其不同的建筑特色。1.四大佛教名山、四大道教名山以及其山中的寺庙、道观，还有白马寺、大明寺、灵隐寺等名寺，永乐宫、白云观等著名道观。2.四大石窟3.著名佛塔4.著名教堂5.著名清真寺八、风土民情教师提出要求，由学生分成小组准备，查阅资料，制作课件，自主设计讲解主要少数民族主要风俗。（分布、宗教信仰、居住饮食服饰特点、传统节日等）。九、现代景观引导学生认识所在地区著名的现代景观，认识其在旅游业中的作用，再阅读教材，总结我国著名现代景观。1.博物馆著名的博物馆有北京故宫博物院、台北故宫博物院、首都博物馆、中国国家博物馆、中国科技馆、军事博物馆、自然博物馆、地质博物馆、中国农业展览馆、中国美术馆、中央民族文化宫、陕西历史博物馆、西安碑林博物馆、景德镇瓷器博物馆、自贡盐业博物馆、杭州丝绸博物馆、宁波博物馆等。2.主题公园（1）锦绣中华：1989年深圳“锦绣中华”的建成，开创了中国主题公园的历史。（2）三个特征：模拟景观；特定主题；活动丰富。3.现代建设景观（1）主要包括：现代城市风貌、标志性建筑、矿山矿区、纪念陵园、水利水电工程、人工湖泊、田园风光、疗养修养胜地、口岸景观等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）著名的现代建设景观：如广州塔、上海东方明珠电视塔、上海金茂大厦、三峡水利枢纽工程、淳安千岛湖等。小结学生归纳本节课的收获。以表格形式总结出本节主要知识点课后作业完成课后任务第8、9题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---