小儿流行性感冒患者的护理观察【摘要】目的：观察小儿流行性感冒患者的护理效果。方法：选取2016年3月—2017年6月我院收治的小儿流行性感冒患儿37例作为观察对象，按照硬币法分为对照组（n=17）和干预组（n=20），对照组选择常规护理，干预组选择综合护理，比较两组患儿临床症状改善情况。结果：干预组患儿退热时间、鼻塞消失时间及头晕头痛消失时间均显著短于对照组，组间出现的明显差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：综合护理有利于显著改善小儿流行性感冒患者的临床症状，提高治疗效果，具有积极的临床借鉴和推广价值。【关键词】流行性感冒；小儿患者；护理效果【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2017）33-0291-01流行性感冒主要是由流感病毒感染导致的一种临床非常常见的急性呼吸道疾病，其主要特点为传染性强、发病突然等。由于小儿群体的各项生理机能还处于生长发育阶段，免疫力较弱，极易感染流行性感冒，若不及时治疗，会进一步引发肺部感染，从而危及患儿生命健康，降低其生活质量。虽然目前治疗流行性感冒的方法繁多，但尚未研制出特异性治疗药物，在对症治疗基础上强化临床护理，有效预防并发症是提高整体疗效的关键所在[1]。本文选取我院收治的小儿流行性感冒患儿37例作为观察对象，现作以下汇报。1.资料与方法1.1一般资料选取2016年3月—2017年6月我院收治的小儿流行性感冒患儿37例作为观察对象，按照硬币法分为对照组（n=17）和干预组（n=20），对照组男10例，女7例，患儿年龄8个月～5岁，平均年龄（2.3±0.4）岁。干预组男11例，女9例，患儿年龄9个月～7岁，平均年龄（2.5±0.5）岁。将两组患儿的自然资料进行统计比较，组间无显著性差异（P＞0.05），可展开对比。1.2方法对照组选择常规护理，具体包括病情监察、消毒隔离、用药干预等护理内容。干预组选择综合护理，具体护理要点如下：（1）监测生命体征自患儿入院开始护理人员就必须加强病情和生命体征监测，间隔30min检测1次体温，待病情基本稳定后可间隔2h测量1次并做好相关记录；对患儿痰液、呼吸情况等进行观察，掌握相关指征和数据。发现异常反应及时向主治医生汇报并采取相应的处理措施，特别是病情严重恶化的患儿必须与ICU联系并做好交接；（2）环境护理确定患儿为流行性感冒后要对其采取适当的隔离措施，以免发生传染。病房要做好消毒杀菌，环境卫生必须达标。严格消毒处理患儿使用和接触的物品，定时进行通风换气，适当予以光照，采用紫外线消毒的方式处理患儿的衣物；（3）饮食干预嘱患儿家长为患儿补充充足的水分，选择营养丰富的清淡的半流食或流食，针对食欲不振的患儿，护理人员在为其准备饮食时需结合其日常喜好，尽可能满足患儿营养需求；针对合并严重腹泻症状的患儿，可选择静脉补充营养的方式维持营养均衡；（4）健康宣教及时对患儿开展健康教育工作，详细介绍流行性感冒的发病机制和原因，同时讲解当前治疗现状与护理要点，增强患儿家长对疾病的认知，纠正其以往的认知错误，提高其配合意识和能力；（5）心理干预护理人员需要以患儿的病情需求为依据，并与患儿家属保持良好的交流沟通，对其进行心理护理，告诉患儿家长切勿过度紧张、恐惧等，以免自身情绪影响患儿情绪，尽可能分担患儿家长的忧虑，嘱其做好配合工作，给予患儿关怀和温暖，使患儿可以保持平和稳定的心理状态。1.3观察指标护理过程中对患儿退热时间、鼻塞消失时间及头晕头痛消失时间进行记录，并予以组间比较。1.4统计学处理涉及到的所有相关数据均录入至SPSS22.0统计学软件中进行处理，临床症状改善情况以（x-±s），组间对比进行t检验，以P＜0.05证明组间差异有统计学意义。2.结果对照组退热时间为（2.59±0.41）d，头晕头痛消失时间为（3.69±0.15）d，鼻塞症状消失时间为（5.63±0.25）d，干预组分别为（1.77±0.35）d、（2.47±0.17）d、（3.67±0.22）d，组间进行统计比较，对照组退热时间、头晕头痛消失时间、鼻塞症状消失时间均长于干预组，组间差异显著(P＜0.05)。3.讨论流行性感冒属于临床常见病和多发病，全身疼痛、头晕、发热、鼻塞等是患者的主要症状表现，其会严重影响患者的身心健...