高中老师工作计划中学老师工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！拟起安排来就毫无头绪？下面是我整理的中学老师工作安排，欢迎大家共享。中学老师工作安排1一、所教班级基本状况本学期我担当高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中439、442班和443班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。446班和447班为理科班，他们学习历史的目标是通过今年十二月份年的学业水平测试。本年级运用人教版教材，其中文科班每大周六节正课七节自习课另加礼拜六周测，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容。理科班每大周四节课，本学期教学任务为历史必修三。二、教学目标及措施必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史包括中国的和外国的，涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单驾驭的，也不好理解。首先：在教学中，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中吸取才智，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维实力为重点，快速提高教与学的质量，提高高二历史教学水平，完成教学目标本期工作主要实行措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教化思想，仔细探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。详细讲：（1）、端正教学指导思想，树立正确的教学观。作为老师在学问传授、思想沟通、实力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生实力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会汲取；加强历史学习基础，要求充分驾驭教材基础学问，加大历史训练用适当的练习题来提高历史的应用实力。理科学生要求驾驭以课程标准为核心的基本历史内容。管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。（2）、注意常规工作，保证教学的顺当开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，相识学情，找寻突破点；仔细打算好每一个教案（或课件）；课堂教学难易适当，突出重点，多绽开师生互动；作业是巩固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深化具体些，而理科的只是驾驭基本的事实，所以在教学时间上也是有区分的。（3）、加强教学探讨与探讨：①、主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨实力训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。②、主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。③、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、集体备课高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一样性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。3、考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、作业：要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料（学法大视野）；老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。中学老师工作安排2本人今学期接着担当高二级（1）、（2）、两个文科班和（16）、（17）、（18）三个理科班的政治教学工作。学生基础参差不齐，许多学生都有肯定的学习习惯，但不能独立地的完成学习任务针对此等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成果特制定此安排：一、指导思想：接着推动课堂教学改革、实施素养教化，促进自身专业化发展，注意学生德育教化，力争教学质量实现新的突破。二、详细工作措施：1、多方面...