《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论文学院：专业、班级：学号：姓名：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---农村教育问题及应对策略探析【摘要】教育是一个国家持续发展的关键，而对于作为发展中国家的中国来说更应加大对教育的重视程度。我国是农业大国，农村人口占总人口数的80%，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响，农村教育显得尤为重要。但近年来农村教育问题日益显现出来，如何解决农村教育改革中面临的问题成了教育的一大难题。农村教育的问题及原因主要有哪些？应对农村教育问题的相关措施有哪些，如何解决农村教育的问题，值得我们每位大学生认真思考探讨。【关键词】农村；教育；问题；对策近年来，我国农村教育状况虽然有了明显改善，但仍存在着很多问题。总的看来，我国农村教育的整体发展水平低，与城乡教育存在着巨大差别。因此，有必要对当前农村教育中存在的问题进行深入分析，提出解决问题的对策。一、农村教育中存在的问题及原因探析（一）农村学校办学条件较差国家教育发展研究中心在对农村中小学的抽样调查报告中指出，“在样本小学、初中，课桌椅残缺不全的分别占37.8%和45.1%；实---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---验教学仪器不全的占59.5%和70.3%；教室或办公室有危房的分别占22.3%和28.8%；教具、墨水、纸笔、粉笔不足的分别占到32.55%和35%。截止2002年底，除北京、天津、上海、江苏、浙江和广东6省市以外，全国其他地区中小学D级危房总面积为4000万平方米。”[1]随着国家对农村义务教育经费投入比例的不断增加，危房面积在逐年减少，基本的教学设施也日趋完善。但现有农村义务教育的办学条件只能勉强满足学科教学的基本需要，离全面推进素质教育的要求还有一定的差距。例如多媒体教室、语音室以及机房等一些现代化的教学工具仍很难普及和应用，再加上教育资源利用不充分等因素，我国农村教育的质量远远低于城市。（二）教育经费短缺投入少，经费短缺是农村教育发展中面临的首要问题。由于经费短缺，现有农村教育的办学条件只能满足学科教学的基本需要，与全面推进素质教育的要求相去甚远，有的学校为达标甚至不惜借贷来修建设施，等到新学年开始从学杂费中提取一部分支付债务，学生在缴纳学费的同时还需缴纳一笔高昂的“建校费”，加重学业负担。农村中小学教师学历层次偏低，教师工资待遇不能保障，学校的教学设施简陋，教学基本仪器不足等也是不争的事实。这些现实问题都严重影响了农村教育的质量。（三）农村教育结构不合理，教育脱离农村社会的实际由于社会、经济、政治、思想等因素的制约，农村教育形成了单一的全日制普通学校教育结构，忽视了各种形式的职业教育和成---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人教育。而农村教育的内容和学科设置脱离农村实际。接受教育的毕业生回去后缺乏实际的应用能力，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。目前，农村人才呈现出“三少”的特点：中高级人才少，专业技术人才少，直接为“三农”服务的人才少。没有形成健全有效的农村教育和科技培训体系，职业教育和成人教育的方式、内容和规模比较薄弱，缺少培养适应农村经济和社会发展的专业技术人才的实践基地。农村教育与农村经济社会的不协调性，严重限制着农村教育本身的长远发展。（四）农民收入水平偏低，教育负担过重我国城乡在经济发展水平和居民收入上存在着明显的差距。据统计资料显示，我国目前城市居民收入是乡村居民的2.77倍。农村居民收入低下，加上孩子多相比城市居民在教育经费上负担较重，农村的支付能力较弱，加之过重的教育负担，降低了农村对教育的有效需求，使农村教育处在较低的水平。再者，有些家长望子成龙心切，将孩子送往城市教学条件好的学校学习，因此加重了教育负担。（五）农村教师队伍的现状令人担忧主要表现在以下几个方面：首先，师资队伍不稳定，农村教师流失严重。由于农村地区教师待遇普遍低，有的地区甚至连教师的工资也不能保障，加上他们缺乏进修和专业发展的机会，农村教师也加...