2022四年级语文上册飞向蓝天的恐龙教案最新范文合集《飞向蓝天的恐龙》叙述了：两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之后,它的后辈繁衍变化、形态各异的状况;因为它们的体态、体表、生活习性等方面的变化,终于使一支猎食性恐龙变成了天之骄子,飞向了蓝天。下列是我收拾的四班级语文上册飞向蓝天的恐龙教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。四班级语文上册飞向蓝天的恐龙教案范文一课前预备1.老师预备:多媒体教学课件(图片、文字、影像等)。2.同学预备:课前查找有关恐龙的资料。教学流程与设计意图第一课时一、激趣导入,沟通资料1.齐读课题,引导质疑:读了课题,你有什么疑问?2.你了解恐龙吗?按照查阅的资料举行沟通。(出示课件:恐龙和鸟儿的图片)小结:从沟通中,我们知道恐龙是一种庞然大物,现在已经灭亡了。然而谁会想到这种庞然大物会与灵便的鸟儿有着千丝万缕的联系呢?设计意图:从课题入手,激发同学学习爱好,结合同学对恐龙已有的了解,启发谈话,丰盛同学的认知。在沟通过程中,敬重同学的体验,实现向课文内容的自然过渡。二、整体感知,学习字词1.初读课文,了解课文内容。同学自由朗诵课文,要求读准字音,把课---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文读通读顺,用尽整的语言说说课文大意。2.再读课文,学习生字新词。(1)同学画诞生字词,借助拼音或工具书把生字词读精确,运用已学办法识字。老师巡察了解学习状况。(2)学习沟通,老师相机指导。通过多种形式从音形义上沟通稳固。①认读词语。正音:“凌、恐、凶、盈”都是后鼻音,“笨、仅、敏”是前鼻音,要精确,“崭”的声母是翘舌音。②辨析字形。巩-恐、会-绘、顿-吨等。③猜想词语。色彩多,绚烂多彩。(五彩斑斓)在空中盘旋地飞。(翱翔)动作快速而敏捷。(灵敏)说话或写文章时最重要的局部。(点睛之笔)连毛带血地生吃禽兽。(茹毛饮血)指无需疑惑,是铁一样的事实。(毋庸置疑)设计意图:通过初读课文,引导同学从整体上掌握文章内容,获得初步感触,训练阅读概括的能力;运用已经学习的识字办法自主识字,提高识字能力;老师准时检测同学的学习状况,增加教学活动目的性。三、理清层次,分析构造1.自由读课文,思量:课文主要写了哪些内容?2.与学生研究,试着分段概括段意。第一段(第1、2自然段):大量化石显示,恐龙的一支经过漫长的演变成了飞行的鸟儿。其次段(第3、4自然段):科学家假想恐龙是如何演变成鸟儿的。第三段(第5自然段):科学家希翼能从化石中重临这一历史进程。3.沟通概括,渗透分段概括段意的办法。设计意图:阅读是同学的共性化行为,在分段概括段意中,引导同学思量,小组合作分析概括。让同学畅所欲言,发表看法陈说理由,敬重同学独特感触。老师适时渗透概括办法,培营养析概括能力。四、通读全文,深化感知设计意图:再次通读全文,进一步理解课文内容,为下节课学习作铺垫。其次课时一、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---复习检测导入,了解学习状况1.认读生字词。凶狠、粗笨、描绘、灵敏、崭新、顿时、轻快、欣喜若狂2.说说课文主要内容,你最感爱好的内容是什么?设计意图:稳固复习,了解学习状况,便于准时调节教学内容。二、阅读重点段落,领会文章写法按照同学实际状况,引导理解课文其次段。1.了解演变过程。(1)自主阅读,想一想:恐龙是怎样演变成鸟类的?画出课文中的相关语句,再仔细读一读。(2)小组研讨:按照课文内容和表格提醒,与学生合作填写表格。(如下表)繁衍状况时光特点第一代恐龙和狗一样大小,像鸵鸟数千万年后两足奔走猎食性恐龙(其中一支)许许多多年后研究:按照表格,看是怎样清楚有序地介绍这样一个浩大家族的。(3)学习汇报:①在恐龙大家族里,哪种恐龙经过演化飞上天了?找出课文中的句子读一读。②用自己的话说一说恐龙飞向蓝天的演变过程。提醒同学按照表格或课文内容,绽开合理的想象,融入自己了解到的有关恐龙进化的学问,有条理地体现出来。(4)有感情地朗诵课文其次段,学习清晰有序的体现。小结:恐龙演变过程是以时光为挨次,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万年之...