浅议中职校学生社团建设〔江苏省盐南中等专业学校，江苏盐城224041〕[摘要]学生社团建设是中等职业学校〔以下简称“中职校〞〕德育工作的重要内容。但现有的中职校社团建设呈现出类型单一；场地有限，活动经费缺乏；师资力量缺乏，社团质量难以提高这样的问题，针对这些问题，尝试从制度建设、保障社团的重要地位及资金来源、重视社团师资力量的培训等方面予以解决。[关键词]中职校；学生社团；建设[中图分类号]G718.3[文献标志码]A[文章编号]2096-0603〔2022〕29-0073-01中职校学生社团建设，已成为中职校德育工作的有效载体，成为活动育人、实践育人的品牌。因此，中职校学生社团建设对中职校开展大有裨益，但当前中职校的学生社团建设良莠不齐，有些职业学校对学生社团的地位、作用认识缺乏。一、存在的问题〔一〕社团类型单一，缺乏必要的标准性笔者经过调查了解到某市17所中职校，学生社团建设类型较少，特色社团不多。例如，有些规模比拟大的中职校，在四千人左右的学生总数里，也仅仅只有30个学生社团，每个社团人数规模也不等，多的几十人，少的只有几人；且学生社团类型局限在体育、音乐、书法等兴趣型种类上，社团活动缺乏标准管理，很大程度上是为了完成学校社团建设需要，为学校各项创立提供便捷；学生社团的主体功能得不到表达。有些活动只是形式，不具体，不实际。结果造成了一次活动就好似是一次朋友聚会，没有实际意义。这些情况对中职校社团建设的有序推进带来了极大困难。〔二〕学生社团经费来源不充裕目前许多学校学生社团是非盈利社团，各项学生社团活动要想有序开展下去，没有一定的活动经费，显然是不现实的。而这些经费对学校来说，也是一笔不小的开销。因为校团委方面存在经费紧缺问题，其在社团供给方面需要支出局部费用，加之其他组织活动开销和日常维护开销等，往往会导致入不敷出。需要注意的是，会费收取阶段，一般情况下以低收费为核心标准，之后在此根底上受到成员数量要素影响，导致收入微薄现象出现，应该了解的是，社会方面、不同类型赞助机构不稳定因素犹存，所以我们不能将此类要素纳入具体收支规划结构体系当中来。通过以上表述可以看出，活动经费缺乏问题严重，其制约现象十清楚显。〔三〕学生社团指导教师力量缺乏很多学生社团活动从申报、审批、组织开展等环节都需要教师给予指导。但不是所有教师都可以指导学生社团建设。通过数次分析和调查可以看出，大局部学生社团中的指导教师缺乏状况凸显，教师因为忙于手头工作而无法抽身参加具体指导，由于社团指导教师群体一般情况下均以兼职身份出现，一定程度上没有较大干劲和余力投入社团开展过程之中，师资力量缺乏是主要问题，导致社团活动低质量、低效率现象频发，造成了较为严重的恶性循环。中职校社团建设中出现的上述问题是一种比拟普遍的现象，这是阻碍中职校各项工作进一步开展的重要问题，需要所有从事或关注中职教育工作的人认真思考并加以解决。二、按照教育教学诊断策略，针对上述问题的一些浅显建议〔一〕以制度建设为抓手建设学生社团俗话说：“没有规矩，不成方圆。〞由于学生社团是学生自主组织的，因此，在社团管理的规章化和制度化上都有所欠缺。为保证学生社团工作有秩序、有目的地开展，学校必须制定一整套科學而可行的社团管理制度。比方，引入学生社团组织审批考核制度、社团人员换届标准等。在标准好各学生社团组织内部章程的根底上，按照学校统一制定的宗旨纲领执行。对于社团活动的成效，经费的来源、使用，以及组织成员的工作绩效等，都要进行定期考核审评，并举办一系列表彰大会，形成良性运行。〔二〕保障社团的重要地位及资金来源校方团委机构需要对中职学校社团建设工作进行高度重视，首要一点就是应该加大根底性投入力度和关注力度，特别是要针对校内优秀社团给予大力帮助与扶持，不断鼓励社团要敢于面向社会，邀请社会企业对校园社团进行赞助，最大限度上解决后者问题，校团委此时起到核心引导作用，负责重要事务的组织与协商，预先设定活动日程，要安排彻底、方案完备，从根本上提升资源整合质量，将场地作用发挥到最大。不仅如此，还应该借助企业力量对现有...