SBAR_床头交接班工作模式在低年资护士临床应用中的质性研究一张曦201572113SBAR—床头交接班工作模式在低年资护士临床应用中的质性研究张*曦，夏莉娟，鲍春燕（宁夏医科大学总医院【摘宁夏银川750004）要】目的：了解低年资护士在SBAR（情况一背景一评估一建议）一床头交接班工作模式实施过程中的真实体验，评价其效为临床培训和应用做出指导。方法：对在宁夏某肿瘤医院T作5年以下的60名低年资护士应用SBAR-床头交接果和可行性，班工作模式进行了为期5周培训。釆用质性研究中的现象学研究方法，对10位参加培训后实践3月的低年资护士进行了半结构性的深度访谈，运用Colaizzi法进行分析。结果：低年资护士感受到SBAR—床头交接班工作模式在提高主动学习、专科知识、临床沟通等方面能力的优势，但在应用中存在一定的问题。结论：SBAR—床头交接班工作模式在实施过程中显示出诸多优势，有利于提高临床护理工作质量，但其在应用中存在一定的问题，有待解决。【关键词】低年资护士；床头交接班；质性研究中图分类号：R192.6文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-7256・2015.13.003文章编号：1006-7256(2015)13-0007-05AqualitativestudyonclinicalapplicationofSBARbedsideshift—changingmodelinjuniornursesZhangXi,XiaLijuan,BaoChunyan(TheGeneralHospitalofNingxiaMedicalUniversity,Yinchuan,Ningxia750004,China)[Abstract]Objective：Toinvestigatetherealexperienceofjuniornursesintheimplementationofsituation—background—evaluation——recommendation(SBAR)bedsideshift—changingmodelandevaluateitseffectandfeasibilityinordertoprovidethereferenceforclinicaltrainingandpractice.Methods：The5—weektrainingonSBARbedsideshift—changingmodelwasgivento60juniornurseswhohaveworkedlessthan5yearsinacertaintumorhospitalinNingxia.Thephenomenologicalresearchmethodofqualitativestudywasusedtocon-ductasemi—structuredin—depthinterviewwithlOjuniornurseswhohad3—monthclinicalpracticeafterattendingthetraining,andthentheresultswereanalyzedbyusingColaizzimethod・Results：ThejuniornurseslearnttheadvantagesofSBARbedsideshift—changingmod-elonimprovingtheactivelearningandclinicalcommunicationability,butsomeproblemsstillexistedinthepractice・Conclusion：Applica-tionofSBARbedsideshift—changingmodelisconducivetoimprovingthequalityofclinicalnursingcare,buttheproblemsinthepracticeshouldbesolved・【Keywords]Juniornurses；Bedsideshift—changing；Qualitativestudy床头交接班作为临床护理工作中的…个重要环节，对保证临床护理工作质量和护理安全起着举足轻重的作用患者重要信息的流失，存在诸多安全隐患[2][1]据。现报告如下。11.1资料与方法一般资料研究者向低年资护士说明研究目的、方法和O由造成交接班时住院丁低年资护理人员床头交接班能力不足，O为保证患者安全，加强护理人员间的有效沟通，我院护理部于2013年6月引入SBAR（情况一背景一评估一建议）沟通模型作为床头交接班标准沟通模式。本研究对在宁夏某肿瘤医院工作5年以下的60名低年资护士应用SBAR沟通模型对床头交接班进行了为期5周的培训，运用质性研究中现象学研究的方法，对10名参加培训后实践3个月的低年资护士就SBAR—床头交接班工作模式中的工作体验进行了半结构性的深度访谈，从一定深度揭示年轻护士对SBAR-床头交接班工作模式的认知、感受、期望以及问题，为总结临床培训经验，进一步深入持续开展SBAR-床头交接班工作模式培训和临床应用提供相关依[基金项目]宁夏医科大学科学研究基金面上项目(编号：XM201323)o*通信作者设计安排后，按自愿报名原则纳入研究，对自愿参加的60名低年资护士应用SBAR-床头交接班模式进行了为期1周理4周临床实践培训，论、情景模拟、案例分析、考核合格后在各护理部及护士长持续查检3个月科室实施SBAR床头交接班，运用质性研究中现象学研究的方法，有目的地选取10名后，尽量使护士的年参加此次培训的低年资护士作为研究...