10金钱毽子里的铜钱第2课时一、读课文回答问题。对“我”和卖烤山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内语段阅读。他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”1．完成句子练习。小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？改成陈述句：_________________________________________________2．请反复地朗读老人的话，判断语气。(1)老人对“我”很感激，在朗读时要饱含感激之情。()(2)老人是对“我”好心肠的赞许，朗读时要饱含对小姑娘的喜爱之情。()3．老人“摸摸我的头”这是________(A.动作描写B．环境描写)，这一动作写出了他__________________________________________________________。三、课外类文阅读。捏(niē)面人在我外婆家附(近进)，时(长常)有捏面人的艺人出现。一次，我看到一位老人在街头设摊捏面人。老人首先抽出一(跟根)细棒儿，在上端薄薄地裹(ɡuǒ)上一层肉色的面团，用一块粉红色的面团捏成个猴子脸，粘在那棒上，再掐出两块芝麻大的黄面团儿用竹签挑着，镶(xiānɡ)在猴脸眼睛的位置上，又在眼睛里嵌进两粒更小的黑面球儿，一下子孙悟空睁开了“火眼金睛”。接着，他用小竹签的一端，斜插进“眼睛”下方，只轻轻一挑，这猴子就长出了鼻子，再用小竹签在鼻子下一划，猴子便咧开嘴笑了。最后，那老人又给它安上四肢，穿上红衣服、黄裤子、白底皂靴(xuē)，(戴带)上花帽子，系上黄黑相间的虎皮裙，扎上绿腰带。只见(着这)时的孙悟空左腿绷右腿弓，一手提着如意金箍(ɡū)棒，一手搭着凉棚，警觉地注视着前方。嘿！好一个威风凛凛的齐天大圣！我忍不住为这位老人的高超技艺拍手叫好。1．根据短文中的语言环境，将括号中用得不正确的字画去。2．缩写句子。(1)我看到一位老人在街头设摊捏面人。__________________________________________________________________(2)我忍不住为这位老人的高超技艺拍手叫好。__________________________________________________________________3．找出短文中的感叹句。____________________________________________________________________________________________________________________________________4．仔细阅读短文第2自然段可以发现，作者写老人捏面人是按一定顺序完成的。标志词是：首先→()→()。把“一”至“十”填入下面诗句中，再读一读。①草长莺飞______月天。②飞流直下______千尺。③人间______月芳菲尽。④南朝四百______十寺。⑤不拘______格降人才。⑥轻烟散入______侯家。⑦毕竟西湖______月中。⑧______月七日长生殿。⑨______州生气恃风雷。⑩壮士__________年归。参考答案：