足球从娃娃家长抓起——大连校园足球调查新华社记者刘刚蔡拥军《人民日报》（2012年07月25日15版）氛围孩子踢球需要家长鼓励在大连，许多孩子是在家长的引导下走上绿茵场的。记者曾目睹球场边一位父亲这样鼓励儿子去拼抢：“想想羊肉串就有劲了。”诙谐而生动。前八一男足队员王锁龙现在大连市足协工作，最开心的就是参与组织孩子们踢球。他说，当年正是热爱足球的父亲，把他送进有“足球运动员摇篮”之称的东北路小学，才使他对勇敢、团结、坚忍的足球精神有了理解，进而选择足球成为终身职业。“足球是大连的一张‘名片’。”大连体育局副局长单吉仁介绍，新中国成立以来，由大连输送的国家队男队员有４１８人次、女队员有１５３人次，先后有３５人次担任过男、女国字号球队的教练，大连男足曾8次夺得全国顶级足球联赛冠军。大连足球的辉煌，源于青少年足球的普及。但是，足球职业化以来，曾经希望以职业足球俱乐部带动青少年足球发展的试验并不成功。单吉仁说，总结经验教训，大连确定了以“体教结合”发展青少年足球的新思路。２００６年大连启动“青少年绿茵工程”，由教育和体育部门主导，逐步形成市、区校三级管理的竞赛和训练体系。校内比赛称校长杯，区内比赛是区长杯，全市比赛叫市长杯。连幼儿园也有园长杯。除代表学校最高水平的锦标赛外，还组织不同年龄组的联赛。据大连市足协统计，２００９年参加各类足球赛的幼儿园和中小学有２５９校次，去年达到７７５校次；比赛由2009年的４８０７场次上升到去年的１８３９５场次，参赛学生超过５．６万人次。每周三下午小学没有课程安排，在大连奥林匹克广场的８块五人制足球场上，就会有不同年龄组的４０多支小学队轮番为联赛角逐，低年龄组的男队会与高年龄组的女队比赛甚至还有男女混编的球队。赛绩只作内部统计，不公布排名，冠军队连奖状也没有。孩子们挥洒汗水，收获友谊和欢乐。教育首先要培养合格的学生在大连采访校园足球，业内人士总会建议去东北路小学。这所小学曾获得过国际、国内足球儿童赛冠军４８次，有３８名毕业生成长为国家队运动员或教练员。走进这所小学的足球陈列馆，你能切实感受到中国足球跳动的脉搏。但东北路小学校长王作开并不喜欢别人将他的学校称为“足球学校”。他强调：“我们是一所普通小学，足球是特色之一。校队队员学习不好或违反纪律都会被停训。”王作开曾随中国足协组织的团组赴德国拜仁慕尼黑足球俱乐部考察青训体系。他明白发展足球的关键是抓住１２岁以下少年技术发展的敏感期。他的学校每年都要从幼儿园“选苗”。但他认为，教育与体育的关系不能本末倒置，首先要培养合格的学生，其次才是鼓励特长。乐学、创新、求美、健体是小学教育的根本。秉承这种教育追求，东北路小学在科技小发明和计算机普及中曾取得过好成绩；也曾被联合国有关机构授予儿童画名校荣誉，被誉为“小画家的摇篮”；其合唱团历史悠久，有“小百灵的乐园”之称，著名音乐家谷建芬曾在这里就读。德行为先，体学并举，崇尚足球精神，鼓励特长发展。这是自上世纪５０年代，东北路小学开始利用少先队课外活动普及足球运动时就提出的理念。在上世纪６０年代形成以足球为主的校园活动之后，有两项教改成果，影响深远。其一是，上世纪７０年代将足球列为校本课程开发，其二是上世纪８０年代起探索把“体校办在学校”，使体教结合落到实处。单吉仁说：“这些制度安排，使得东北路小学这样的学校保持了教育特色，没有受到急功近利思想的冲击。既能发现和培养足球特长生，也能使更多学生热爱足球并从中受益。”保障努力提高训练的科学性１２岁的李天昊是东北路小学校队队员，他曾因训练中锁骨骨折休学一年。他的经历使记者思考：一些大中城市的中小学，连体育课都取消了带危险性的项目，大连是怎样推广普及青少年足球的呢？答案是努力提高训练和比赛的科学性，并为孩子们上保险。王作开说，东北路小学协调家长为足球队学生上了人身意外伤害险。大连市足协负责校园足球工作的邱建国也告诉记者，足协很大一笔开支是为参赛学生购买赛事期间的保险。“青少年绿茵工程”启动后，大连确定了４所“中心校”、３０所“重点校”、６...