泥土下的蚯蚓-幼儿园大班科学教案

泥土下的蚯蚓-幼儿园大班科学教案大班优秀科学教案《泥土下的蚯蚓》【活动目标】1、引导幼儿初步感知蚯蚓的外形特征,学习简洁的记录。2、初步了解蚯蚓的生活习性及用途。3、培育幼儿细致视察的习惯,体验发觉的乐趣,产生探究的欲望,萌发爱惜蚯蚓的情感。【活动打算】1、多媒体(有关于蚯蚓的生活习性的介绍)2、两、三条蚯蚓放置在大盘中,放大镜、镊子、小刀、筷子若干。3、有关蚯蚓的图片若干布置在墙面上。4、记录用的纸和笔。事先学习视察记录表格。【活动过程】一、导入,激发幼儿视察蚯蚓的爱好。1、师:今日老师带来的一个曲曲折折的动物挚友,你们猜一猜是谁?引起爱好。老师在白板上倒序地画出蚯蚓、再画泥土、最终画泥土上种植的树。2、引导幼儿细致视察、想象、并相互质疑。(它像蛇,但没有眼睛;它像毛毛虫,但没有脚。)二、通过视察了解蚯蚓的外形特征。师:那我们来看一看蚯蚓究竟长得什么样子。请小挚友视察桌上的蚯蚓你能来说说它长的是什么样子?请大家把视察蚯蚓的样子请小组长在记录纸上记录好吗?1、每组记录(老师留意巡回视察,并留意引导、帮助引导一些实力相对较弱的孩子的,激励幼儿相互沟通。)2、代表性的孩子讲解自己的记录。(老师引导幼儿仔细倾听,并激励幼儿提出自己的问题、质疑别人的观点。)3、将幼儿记录的表格以视频形式展示给幼儿。4、小结:蚯蚓的身体是瘦长的、一节一节的、曲曲折折的,头部有点尖,便于钻土,最在最前面,没有眼睛、鼻子、耳朵、脚。他靠皮肤来感觉,靠“蠕动”来“行走”。三、初步了解蚯蚓的生活习性以及用途。师:那蚯蚓生活在哪里呢?(泥土里)它吃什么呢?看让我们来看一看蚯蚓是怎样在泥土里生活的。(屈老师)看PPT(图一),让幼儿讲解并描述。你们知道蚯蚓有一个什么特别的本事?(松土)蚯蚓有用吗?视察PPT(图二)(引发幼儿原有的学问阅历,大胆发表自己的见解)你喜爱蚯蚓吗?为什么?小结蚯蚓的用处。四、拓展学问阅历。1、什么时候会出现很多蚯蚓呢?(下雨过后)。为什么下雨天会有这么多蚯蚓。视察PPT(图三)拓展幼儿的学问阅历。2、激发幼儿扮演小蚯蚓的爱好,仿照蚯蚓爬以及松土的嬉戏!【活动延长】带着工具到户外去挖蚯蚓。最终让幼儿看着大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景图,再次激发幼儿主动探究的欲望。

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