精选学习资料---------学习必备欢迎下载《弘扬中华民族精神》说课稿各位评委,大家下午好！今日,我说课的题目是《弘扬中华民族精神》；我将从以下几个方面进行说课；一、说教材教材位置和作用：《弘扬中华民族精神》是高中政治人教版《文化生活》第三单元第七课其次框的内容；内涵和重大作用的明白基础上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---本框题承接上一框题同学们对中华民族精神的基本,来进一步感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和进展成为民族精神的建设者弘扬者和传播者；教学目标：结合高二同学的认知结构和心理特点,我确定本框题的教学目标如下：1、学问和技能目标：识记中华民族精神的丰富和进展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---,增强同学们分析问题和归纳问题的才能；明确每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神,们以实际行动弘扬中华民族精神的才能；2、过程和方法目标：通过视频观赏、小组争论、实践活动等,让同学们学会在团结合作的基础上如何把理论运用于实践的方法和动手收集资料的方法；3度价值观目标：增强同学们对民族文化的认同感学的爱国热忱族精神的继承和发扬奉献自己的力气；教学重点、难点、关键点：重点：晓之以理——动识记中华民族精神的丰富和进展；（依据：这一学问点比较抽象需重点讲授）难点：动之以情——通过感悟学们自觉做民族精神的建设者、扬者和传播者；（依据：新课标指出：“要注意实践生活”）关键点：弘扬中华民族精神的重要意义；（依据：这是两目间的规律关系）教材处理：我把本框题教学内容分为两大部分来讲授第一部分是情感体验尝民族精神；第二部分是情感升华传承民族精神二、说学情高中同学的人生观价值观和文化观仍处在不断形成和完善的过程中同学对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感仍比较弱过对本框题的学习后步培育和完善同学们的三观从而培育同学们的爱国主精神；名师归纳总结--------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---精选学习资料---------学习必备欢迎下载三、说教法学法教法：多媒体教学法、情感体验法、争论归纳法；学法：自学品尝、合作探究、活动感悟；（依据：教法服务于学法,学法又丰富教法；同学在品尝、体验、感悟中形成“老师主导、同学主体、思维主线互动式课堂教学格局；）四、教学流程：（为了让让意识形状的民族精神与高中生的认知水平有机连接时又引起同学们学习爱好我采纳视频导入）（钟）观赏“感动中国20XX度颁奖典礼——“最美的妈妈””入新课；（此环节旨在将抽象的民族精神化为详细可感的人物形象厚重的历史与现实的安静生活紧密相联；为新课的讲授奠定坚实的基础）新课讲授我归结为为两大部分：（34（一）品尝民族精神——推陈出新（18（问渠那得清如许活水来；中华民族能巍然矗立世界民族之林五千年资料感知、观赏视频感悟、争论归纳明理三部曲来完成；）1收集资料感知——的内涵（5课前布置同学收集表达“”的名言警句和历史典并在课堂上共享各自收集的资料然后请3来谈谈他们对民族精神的懂得；这就从理性的初步感知到心灵的情感升华地增强了同学们对民族精神的认同感；（达到在资料共享中感悟民族精神；）（流水不腐枢不蠹；民族精神也在不断丰富与进展强的中国人民在宏大的中国共产党的领导下,从新民主主义革命到社会主义革命,再到建设有中国特色的社会主义,谱写了一曲曲撼天动地的民族精神之歌；接下来,进入其次步曲）2、二步曲：观赏视频感悟——民族精神的丰富与进展（重点）（7（新课程标准指出：“体验和道德实践程中不断制造条件同学道德践行”分主要采纳视频观赏的方法让同学们更直观地明白不同的历史时期所表达的不同的民族精神；感受现在的生活来之不易激发同学们的爱国热忱增强同学们的历史使命感和责任感；）（播放视频：有关不同时期的英雄事迹（观赏完视频后请2学分别把视频中所表达的民族精神以板书形式写在黑板上把人答案结合有遗漏的再请同学发言补充并给以他们掌声勉励）名师归纳总结----------本文来...