试论高校实验室废弃物污染的现状与防治措施摘要：长期以来高校实验室废弃物污染问题一直没有受到足够的重视，多数废弃物直接排放，对环境构成潜在威胁，或已严重污染环境，高校实验室废弃物污染的防治刻不容缓。针对高校实验室废弃物污染的现状，分析了造成废弃物污染的主要因素，提出了废弃物污染的主要防治措施。Abstract:Wastepollutionintheuniversitylaboratoryhasbeenignoredforalongtime.Mostofthewastewasdischargedwithouttreatment.Theyposeapotentialthreattotheenvironment,orhavepollutedtheenvironmentseriously.Sothepreventionandcureoftheuniversitylaboratorywastepollutionareofgreaturgency.Toaimatthecurrentsituationoftheuniversitylaboratorywastepollution,themainfactorstocausethewastepollutionareanalyzed,andthemainprophylactico-therapeuticmeasuresforthewastepollutionareproposed.关键词：高校实验室；废弃物污染；现状；因素；防治措施Keywords:theuniversitylaboratory；thewastepollution；thecurrentsituation；factors；prophylactico-therapeuticmeasures中图分类号：G482文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）２4-0241-031高校实验室废弃物污染的现状随着我国高等教育事业的迅猛发展，实验室规模不断扩大，实验仪器增多，实验项目增加，从事实验的学生和教师越来越多，实验室的教学、科研活动更加频繁，化学品使用量急剧增加，化学物质固有的危险性所带来的环境问题日益突出，实验室废气、废液、固体废弃物等的排放及其污染问题非常严重。污染物任意排放对我们赖以生存的自然资源和生态环境造成严重的污染。有机样品直接排人下水道，会渗人土壤、被微生物细菌和植物吸收，排放到河流或大海中，会直接被水生动物吸收，无论哪种生物吸收都会产生无法挽回的后果。有毒的有机物质和一些重金属，一旦被人类摄人会直接引起癌变、染色体结构突变、新生儿畸形等严重后果；被普通微生物细菌吸收后，细菌自身结构发生变异，产生更大的毒性和抗药性，直接传播给人类或通过动物间接传播给人类，会产生前所未有的病例，给我们带来措手不及的灾难，给人民的生命财产带来严重的损失；植物吸收后会导致植物直接死亡。土壤因酸化或碱化过度而变得寸草不生，对生物多样性及生态环境造成潜在的威胁。将废水直接排人河流或海洋，使河、海的水质恶化，不但使水生动物灭绝，而且沿途流域居民生活也会受到困扰。因此，防治实验室废弃物污染已是迫在眉睫、刻不容缓。但是，实验室的污染问题长期以来一直没有受到足够的重视，部分实验室领导、实验室工作人员环保意识薄弱[1-3]，没有充分认识到实验室污染环境的严重性和危害性，相关职能部门未能及时采取有效的措施进行干预和协调，而且实验室污染大都未纳入环保监测范围，处于法律监管盲区。我国对高校实验室的污染排放并没有专门的规定，除少数一些环保意识较强的实验室没有直接排放废弃物外，多数高校实验室废弃物直接排放，而且相当部分的高校缺乏实验室污染治理的设施，废气、废水直接排向空气和下水道，这种长期以来缺乏监管的污染物正以“聚沙成塔”的方式对周边环境构成潜在威胁，实验室废弃物的排放及其污染愈发严重。2造成高校实验室废弃物污染的主要因素2.1领导对实验室废弃物污染重视不够为了学校的生存和发展，各级领导对教学、科研工作的开展关怀备至，而对实验室污染治理工作则无暇顾及。工作紧、任务重以及经费紧张是安全工作难以推动的理由。解放思想，提高环保重要性的认识，好象是广大师生的事，与学校各级领导无关，更谈不上积极有效地调动广大师生提高环保意识、防治实验室废弃物的污染，对防治实验室废弃物污染工作的经费支持的力度不够或者干脆不给予经费支持。2.2学校对实验技术队伍不能正确定位实验室是开展实验教学和科学研究的重要基地，是办好高等教育的基本条件之一。实验技术队伍是实验室的主体，他们不但承担着实验室建设和发展规划的制定、学生实验教学、更新实验项目、设计新实验和开发实验仪器设备功能等任务，而且承担着仪器设备的维护与维修、卫生清理、安全等繁重的工作...