人教部编版九年级道德与法治下册中国的机遇与挑战优质教案

人教部编版九年级道德与法治下册《中国的机遇与挑战》优质教案《道德与法治》九年级下册第4课与世界共发展一、本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。2.本课教科书内容分析(1)本课核心内容及其在全书中的逻辑定位与世界共发展在全书中起着承前启后的重要作用,即承接了我们的共同世界,也为接下来未来的我们做好了铺垫。(2)本课内容内在逻辑结构分析复杂多变的国际环境和发展阶段,需要我们抓住机遇,迎接挑战,促进中国新的发展,并且以自身的发展推动世界的前进。3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一个新的历史阶段。初中学生处于学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。二、本课核心教育价值认识科技创新的必要性,努力提高自身素质,成为有全球意识和国际视野的现代人。三、本课的核心知识梳理(体现知识间的内在逻辑)机遇与挑战并存→抓住机遇,迎接挑战,促进发展→为世界带来美好四、本课的教学目标(全课的总目标)1.增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。2.学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应信息化社会。3.了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识。4.1中国的机遇与挑战一、课时教学目标:1.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。2.关注国家时事热点,初步养成辩证思维,学会运用知识分析问题。3.增强忧患意识,培养爱国热情。二、达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点是什么?抓住机遇,迎接挑战,促进发展2.为什么是重点与难点?相对比较抽象,离学生的日常生活较远,也是我国发展必须面对的问题。3.突破重难点的主要策略利用学生感兴趣的热点话题,化抽象为具体三、教学准备关注中美贸易战的最新动态,以及中兴事件的始末本文:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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