幼儿园大班英语教案五篇模板最新2022从幼儿的主体动身，让幼儿能主动、乐观地参加双语活动，活动中老师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地地学习英语。下列是我收拾的幼儿园大班英语教案五篇，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班英语教案一设计意图：l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，老师希翼通过此次活动能让幼儿学习双语的乐观性得以限度地发挥。在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象十分爱慕，而且平常也总是饶有爱好地哼唱《十个小矮人》这首歌。于是，我便抓住幼儿这一爱好，设计了这个活动，从幼儿的主体动身，让幼儿能主动、乐观地参加双语活动，活动中老师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、情绪开心地学习乐曲。活动目标：1、初步学习歌曲《TenLittleIndianChildren》，能大声地用英语来演唱。2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。3、通过音乐嬉戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的爱好。4、培养幼儿感触音乐，酷爱大自然的美妙情感。教学重难点：1、熟悉单词one—ten，会与数字1—10相对应。2、学习新的乐曲《TenLittleIndianChildren》，初步把握歌词与旋律。活动预备：1、印有英语单词one——ten的车票两套。2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。3、画有印第安小伴侣的图片若干。4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩onelittle。5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。6、幼儿水笔人手一份，老师事先在十个小指上画有容易的脸谱。活动过程：一、开头局部：up2;以旅游售票的嬉戏导入，复习数字1—10的英语单词。(播放背景音乐)T：小伴侣，今日天气真好，让我带你们去旅游吧!Let’sgo!(跟着音乐做容易的律动)T：瞧，孩子们!车站到了，请你们去售票员阿姨那买票，然后按照你的车票上车找相应的座位号，赶快行动吧!(幼儿举行买票入座嬉戏，按照票上的英文找座位上的数字相匹配)T：小伴侣都找到座位了。OK!我现在要来核对一下你的车票是否和你所坐的座位号相合乎，请你用嘹亮的声音从1—10的挨次报出你的车票号码。Doyouunderstand?[Yes!]OK!Youpleas!(幼儿用嘹亮的声音报出车票号码，老师按照幼儿所报号码举行核对，并订正个别幼儿的发音。)T：OK!Verygood.经过核对，你们的车票与座位号都相吻合。请小伴侣保管好你们的票，把它放在口袋里，放好了吗?车要开了。(播放音乐，做容易律动。)二、根底局部：up2;引导幼儿熟悉、理解歌词，初步认识歌曲旋律。1、以嬉戏性的方式引出主题。T：小伴侣快看，我们到印第安了。瞧，那边还有许多IndianChildren在迎接我们呢。快打个招呼吧!Hello,IndianChildren.T：拿出你们的照相机给他们拍张照片吧。(形象性的做手势照相)2、初步认识歌词。T：小伴侣们我们下车了。让我们来数一数这里有几个IndianChildren.(师生一同用英语举行点数)T：OK!TenIndianChildren.现在请你们来看一下我拍的照片，好吗?(边出示图片边请幼儿说出照片上有几个小孩)十分棒，IndianChildren都在夸你们呢，教师告知你们‘一个小孩’是用英语onelittle来表示的，跟教师说……T：教师知道你们的英语学得十分棒，请你们把旁边的中英文短句贴放在相应的照片下。(将幼儿分为两组举行匹配)幼儿园大班英语教案二Whatdoyouwant?Iwant……TeachingPlanWhatdoyouwant?Iwant……TeachingAims:1、复习水果的英语名称，初步把握句型Whatdoyouwant?Iwant……2、在嬉戏中感知新句型并体验英语嬉戏的乐趣。TeachingAids:abasketsomefruitssomefruit’scardsadicetwotreesTeachingSte:一、GreetingT:Hello,Goodnoon,boysandgirls!C:Hello,Goodnoon,Melody!.T:Whatdoyousee?Look,Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!Look,what’sthis?:It’sa……二Tolearn1Showapuettostudents.Teacherandpueteachothersay:“Whatdoyouwant?Iwant……2Showadicetostudents.T:What’sthis?ice.T:Now,I’llask:Whatdoyouwant?You’llawer:Iwant……OK?(The...