2022教师个人工作总结_初三政治教师工作总结初三政治课的教学是造就中学生综合素养的重要渠道，对即将走向中学的初三学生来说，他们的价值趋向、是非观念、人格完善有着重要的引导作用。今日我为大家细心选择了关于初三政治老师工作总结的文章，盼望能够很好的协助到大家。初三政治老师工作总结篇一本学期，本人担当初三级(1)(7)(10)班，3个班的政治学科教学任务。学期之初，我依据《初中思想政治课程标准》制定了教学打算和教学目标即：加强根本国情、根本国策教育，使学生能娴熟驾驭相关根本概念、根本观点，酷爱国家，增加民族骄傲感：强化党在社会主义初级阶段的根本路途、开展战略及建立成就教育，增加学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责随意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的实力。一学期来，我遵照打牢根底、增加实力、教书育人的工作思路，坚持谨慎、严谨的治学看法，紧紧围绕教学目标，深化钻研教本、教学和教法，踊跃参与政史组的教研活动和备课组活动，上好平常课和公开汇报课，踊跃参加听课、评课，不断总结探究教学经历，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。主要采纳了以下措施和方法：一、加强学生根底学问的训练，对于根本概念要求学生必需驾驭，对一些根本理论要求学生理解并能正确的运用。采纳课前提问上节课所学的重点根底学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，刚好催促检查，到达稳固根底学问，并提高学生分析解决问题能的目的。二、协作学校通过周测、月考的方式，强化学生对根本概念和根本原理的理解和驾驭，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进展重点复习，每次都对材料分析进展有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对试卷进展全部批改，并对学生考试状况、试卷等进展分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要谨慎改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对学问的驾驭更加坚固。三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进展分析、引导，从而造就学生全面地、客观地、辩证地对待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确相识人类社会开展的不同阶段的进步性和局限性，并正确对待、相识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关学问，造就学生酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的到达初三思想政治课的教育目的。对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课老师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、探究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、探讨沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的爱好，学生学习政治课的踊跃性、主动性普遍增加。我带的初三年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，协助他们树立信念;对成果较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持遵照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面开展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充溢自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神状态出此时此刻讲台，以...